学会作文600字7篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的学会作文600字7篇，欢迎阅读与收藏。
学会作文600字 篇1
原来我只会全拼打字，打起来可慢了，再加上选字，别人一会儿能打完的文章，到我这儿就要打很长时间。
今天爸爸要教我双拼打字，我高兴得跳了起来。心想：“以后不用这么慢了，说不定开学后和同学们比赛打字，能稳坐‘擂主’呢！”
爸爸开始教我了，“双拼打字就是每个字敲两下键盘。要打一个字，第一下是声母，第二下是韵母。”爸爸说着，递给我一张《键盘字母分配表》让我先背过。我接过来一看，每个键盘下又多了好几个拼音字母，不像全拼那样简单。“背双拼输入表，真是麻烦。”我有些发怵，但转念一想：“爸爸敲键盘的速度比不上我，他用双拼打字却比我快一倍，还是学吧，不然永远超不过爸爸。”于是，我聚精会神，从键盘的第一个字母起，认认真真地背起来。爸爸在旁边指点怎样背过得的技巧，我很快就把双拼输入表背过了。
然后，我迫不及待地拿出《语文》书放在面前，把双手搭在键盘上，体验双拼提速的快乐。谁知，我打每个字的韵母时，个个躲到了脑后，与我捉起了迷藏，电脑也不配合，正确的字总是千呼万唤才出来。不但没有提高速度，每分钟比全拼还慢了十几个字，我有些烦躁不安。这时，爸爸微笑着安慰我：“你已经掌握了，只是不熟悉，通过练习一定行。”我长长舒了一口气，下定决心，“提高不了速度，永不罢休。”接着，我打了一遍又一遍，速度慢慢提高，每分钟17个字，21个，23个，28个……
三个小时过去了，我每分钟打到46个，比全拼多打20个字！爸爸满意地笑了。
我学会了双拼打字，心里真高兴！
学会作文600字 篇2
平时，我爸外出钓鱼时，只要我有时间就闹着和他外出学钓鱼。
这一次国庆节，天气晴朗。我和爸爸吃过午饭，爸爸准备外出钓鱼时，我对爸爸说：“我也要去学钓鱼!”爸爸考虑了一下，然后他答应了。
我和爸爸出了小区，然后我们去了潘黄镇的一条小河边。我们下了车，爸爸先是在河边找了一处有水草的地方，用拔刀在水草中间拔出一小块空隙;然后拿出底窝料倒一些在碗里，和水混在一起，合成一个个小料团。拿了一个料团投进水草间的空隙里，然后对我说，这就是“打窝”。“打窝”是为了把鱼引过来，这样才能钓到更多的鱼。
爸爸先拿出鱼杆，再拿出鱼线，然后把鱼线杆尖的绳套上，打个结;又拿出一小段活蚯蚓套在鱼钩上，爸爸就开钓了。爸爸钓了一会儿，就钓上了一条小鱼。这时，我便对爸爸说：“我也想钓!”爸爸答应了。爸爸把他的鱼杆递给了我，他自己拿出了另外一副鱼杆，到旁边去钓了。
前几次跟爸爸去钓鱼，他让我知道了--钓鱼时，各种鱼吃钓钩上的饵 ，“吃相”各不相同，反映到浮漂上也各不相同，所以看浮漂上的动静，我大概也能辨别水下是什么鱼了。
这时，我钓线上的浮漂在水面上略微点了一两下，过后浮漂稍有沉或捧。我静静地睁大眼睛，心里一下子有了点紧张。啊!这下面好像是一条鲫鱼呀。随着浮漂连续地捧上水面，我飞快而又用力的提起了鱼杆。啊!真是一条鲫鱼!看着鱼钩上活蹦乱跳的鱼，我心里一下子就有了一种成就感^
到了下午回家时，我喊到：“爸爸，你今天钓了几条鲫鱼?”爸爸说他钓了5条鲫鱼。突然，我大声而又骄傲的说：“我钓了6条鲫鱼呢!
今天我这么快就学会了钓鱼，真高兴呀!你们说，我是不是很棒啊!
学会作文600字 篇3
人生旅途中的挫折，是承受还是放弃，请你用心灵选择吧！
——题记
穿梭在茫茫的人海中，往往不是一帆风顺的，总会遇到艰难险阻，而应对困难，我们不要退缩，而要学会承受，学会应对。
承受能使我们超越自我，变得更顽强。雏鹰为了天空自由翱翔，选择承受一次次的落下；骏马渴望在草原上飞驰，选择承受一次次的跌倒；飞蛾渴望生命的绚烂辉煌，选择承受烈火的无情灼烧；丑小鸭渴望变为美丽的天鹅，选择承受其他动物的讥笑。承受着那一次次的落下，一次次的跌倒，一次次的灼烧，如同在没有出口的绝路看到了期望。即使是踏着雪，含着泪，你也要相信，承受会使人变得更加坚强。
承受是胆识，是考验，是挑战，是应对挫折的微笑，是平凡中的奉献，是坚强无私的'爱，是永不放弃的执著。在5。12大地震中，一位年仅29岁的教师，用双臂紧紧地搂住学生，如同大山般的房屋倒了下来，在那千钧一发之际，教师用身体承受着这倒下的房屋，我想这是真正的承受。应对危险，依然选择承受，就是真正的胆识，是永不放弃的执著。不管到什么时候，我们都要记住，学会承受，成功就在眼前；选择承受，生命就会更辉煌。
承受有时还需要超乎寻常的勇气和决心。是承受还是放弃，是停留还是跨越，英雄总能承受一切，最终赢得掌声和鲜花，而逃避的人赢来的却是懦夫之称。在抉择间，雄鹰选择飞翔，骏马选择奔驰，飞蛾选择光明，它们不都经历了撕心裂肺之痛、赴汤蹈火之苦！在承受后，它们奏响了命运的最强音。
承受你所应对的，理解你所选择的，你将是一个生活的强者。
学会作文600字 篇4
要说一年级令我最骄傲的事情，我可以大声说：“学会了溜冰！”
一个周末，我和爸爸在广场悠闲的散步，突然，一个人急速从我身边“走”过。我惊讶得目瞪口呆：他是怎么做到的？爸爸看到我这副神情，笑着说道：“你知道他为什么‘走’得这么快吗？”我摇摇头。“你看看他脚上是什么呀。”我一看，唉，这鞋子怎么这么奇怪啊！“这是溜冰鞋”爸爸解释说“走，我带你去买一双。”
买到鞋子了，我迫不及待地穿了上去，没想到，刚站起来我就摔跤了。“这是什么鬼鞋呀，这么难穿。”我十分生气，爸爸慢慢走了过来，不紧不慢地说：“不要这么着急嘛，既然摔跤了就再爬起来。来，我来扶你吧。”爸爸扶着我，一步一步慢慢地走，从一开始两只脚一起滑最后摔了一个四脚朝天，屁股和地板来了一个亲密的接触中总结经验变为用右脚先慢慢滑，再换左脚滑这样交替着滑，终于慢慢有点经验了，我豪迈的叫爸爸放开了手，想来一个一鸣惊人，叫老爸认识到我的厉害。
“啊！”我大叫一声，向前面滑去，哎哎，但是啊，再滑了四五步后，我又重蹈覆辙，只不过变成了脑袋和大地来了一个亲密接触。要不是有头盔，我的脑袋就不保了。老爸笑嘻嘻地说：“怎么样啊，看样子技术很熟练哦。”我狼狈地爬起来，在老爸的扶持下继续练习。功夫不负有心人，在2小时的努力练习后，我学会了溜冰。
我开心地在广场上滑着，笑着，这时我看见爸爸也正笑眯眯的看着我呢。我想爸爸是在为我懂得了世上无难事，只怕有心人的道理而高兴吧。
学会作文600字 篇5
生活中的每一件事并不都可以做到对每个人公平，对每个人都有益处，这就需要我们去学会换位思考。
同一件事，经过了换位思考就有可能变得截然不同，就像材料中的两只小木桶一样，都是在做着同一件事情，看法、心情、认识与感受到的却不一样，这就是换位思考的魔力，第二只小木桶仅仅是进行了换位思考，从而有了不同于其他木桶的认识。在我的生活中，我也真真切切地感受到了换位思考的重要性。
那是一次升级考试，几年级的倒记不清了，只记得那次我考了全班倒数第三。本觉得没啥大不了的，可回到家给妈妈看了成绩单后却非常生气，对我一顿暴打，我哭得上气不接下气，心里自然也恨死妈妈了，从那以后我便发誓以后再也不要跟妈妈说话，再也不理会妈妈了。接下来的那几天，我真的就没有再跟妈妈说话，整天在家大门不出二门不迈的躺在床上看课外书。有一天爸爸进来我的房间，我刚好在看书，他走过来坐在我的床边，轻轻地拿起书放在床头柜上，微笑着对我说：“女儿阿，你也别怪你妈，你妈可全是为了你好阿。她是希望你有个好出息，你要是一直这个成绩将来怎么考好的高中、好的大学呢？我跟你妈整天在忙工作挣钱养家养你，你可得争气阿……”爸爸还在说着，而我却早已陷入了深深地思考中，可能我真的错了吧，换位思考想一下妈妈真的是为了我好，为了我能有个好出息，想到这里，满满地愧疚涌上心头……
最终我跟妈妈道了歉，并答应妈妈尽我最大的努力认真学习。这就是我通过换位思考来解决问题的示例啊！
所以，请让我们学会换位思考！
学会作文600字 篇6
今天是母亲节，我最难忘的就是妈妈的笑。她那从不出声的微笑，是小桥边缓缓流淌的小溪水，是黑暗中摇摇曳曳的一盏灯。
在我刚刚懂事的那个夏天晚上，天热得人喘不过气，我躺在床上翻来覆去难以入眠，想去屋外乘凉，又怕蚊虫叮咬。正在我烦躁不安的时候，母亲面带她独有的微笑坐到了我的身边。她一边摇着芭蕉扇给我扇风，一边哄着我：“快把眼睛闭上，睡着了就不热了。”我真的就在那徐徐的凉风和柔柔的昵语声中很快进入了梦乡。
当我一觉醒来已是第二天清晨。我跳下床，穿着拖鞋跑出屋，即刻就闻到一股米饭香----早饭已经做好了。妈妈正蹲在大木盆旁，搓揉着全家人换下的脏衣服，一缕朝霞从百叶窗外间洒下，正洒在妈妈挂满汗珠和漾满微笑的脸上。从那时起，妈妈的微笑就被我永贮心间。
也许你会问我：“你为什么总是笑呢？”我会爽快的回答你：“因为我很快乐！在我快乐的时候，我就会微笑，用微笑把我的快乐分给大家！”
也许你会问我：“你学习并不是很好，为什么在你学习不好的，你还是微笑呢？”我会干脆的回答你：“因为我很快乐，在我快乐的时候，我就会微笑，用微笑告诉大家：‘伤心着过一天是一天，高兴着过一天也是一天。为什么不高兴着过呢？’”
也许你会问我：“别人让你帮他做事，但你又不愿意，那时你为什么还是会微笑呢？”我会立刻回答你：“因为我很快乐，在我快乐的时候，我就会微笑，用微笑暗示他：我愿意去做。因为，我们是朋友！
其实，生活中有很多地方可以找到快乐的源泉。微笑是快乐的招牌，是快乐的标志。让快乐的微笑成为我们生活中的亮点让我们用快乐的微笑面对每一天。
学会作文600字 篇7
我最喜欢陪爸爸看羽毛球赛了，因为我觉得打羽毛球特酷。只听“啪”一声，羽毛球就像箭一样冲向对方。“砰”一声，只见对手跑到前场用手轻轻一挑，球就飘飘忽忽的落在了对方的场地里。我越发喜欢羽毛球了，于是让妈妈报给我报了一个羽毛球班。
第一节课的上课时间很快就来了，我换好鞋子和衣服，兴奋的走进了场地。老师也来了，他给我们每人一个羽毛球拍，手握着羽毛球拍的感觉真好，我更加开心了。老师教我们左脚在前，右脚在后，手臂伸直，眼睛看前方。就这样老师让我们足足站了10分钟，每当我不耐烦时，我就想：再坚持一下，马上就结束了，马上就可以打球了。终于结束了，老师让我们休息了一会儿后说：“我们现在来练习挥拍。”我听后有些沮丧，不过我坚信，下一个肯定是打高远球了。又过了5分钟，我终于等来了我的高远球，我站在队伍里，心跳得飞快，脸上不住的露出笑意。球来了，我深吸了一口气，像电视里的选手一样，手一抖一用力，球还真从老师身边飞过，变成了对面的第一个羽毛球，老师对我笑了一下，我是第一个打球打到对面的人，我开心极了。这使我的自信膨大了许多，第二个、第三个我都接了起来。渐渐的我的自信变成了骄傲、自大。我尝试闭着眼打，第一个就成功了。我心想：今天就连老天爷也在帮我呀！可是从此以后老天爷就再也不管我了，我的球都没过网。我觉得没意思，就又正常打了起来。咦？我怎么一个也接不到了呢。看着别人一个个都学会了，可我还是接不到球。我对妈妈说：“好妈妈，我现在就是热锅上的蚂蚁，别人都会就我不会多尴尬，能不能不学了呀！”妈妈说：“不行！你只有认真再认真，自然就会打好了。”我听后知趣的走开了。我试过了所有办法，就是找不到一个可以让我接到球的办法。最终我决定试试妈妈说的，我努力让自己的眼睛盯着球，心里不想任何事情。“啪”一声，嘿！我打到了。这时妈妈说：“看，只要努力认真就会成功！”我努力的点点头。
又学会了一项新技能，可真开心呀！
