一年级作文汇总六篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的一年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级作文 篇1
独坐在自家的小院中，品着一杯香气扑鼻的菊花茶，闭上眼，周围的一切都是静静的，如果没有那讨厌的微风吹着，似乎一切都不存在，但是心中总是无法平静，这或许真与那阴晴不定的天气有关吧！
抬起头，就是把人压得喘不过气的乌云。黑黑的，就像是恐怖片中的恶魔，而这恶魔的虾兵蟹将就是那四季都出现的.“雨雪风霜”，这四五月的天气，搞破坏的就是雨了。不仅仅是四五月，全年攻击次数最多的就是它了。
一阵大风吹过，就连那郁郁葱葱的森林都发出了哀鸣。随后又是雷公作祟，几个震天雷，仿佛是给“雨”打震军鼓。闪电也不甘示弱，它就像是宇宙中的一把犀利的剑，几下下来，就连万物的母亲——地球都无能力再与他们斗下去。
“一滴，两滴，三滴……”随后就是倾盆大雨。说雨是邪恶的，不如说它是调皮的，他没有风那样冷血无情；也没有雷那样暴躁不堪；更没有闪电那样争强好胜。或许你曾经在雨中漫步，与其说是漫步不如说是淋雨。在那时，你可能十分的厌恶它，但是你仔细想一想，如果是下冰雹或是下雪，那种感觉一定比下雨要难受的多了。
雨，它只是像小朋友一样有一颗顽皮好动的心；又像是温顺的小狗，只是想和你玩，和你跳，想得到你的爱护，仅此而已。当它从空中降落，落在树上，土地上，它又将开始它新的人生。当万物都睡着了的时候，它悄悄的，从土地的边缘，空隙中渗透下去，让万物受到滋养，可是它自己，慢慢的成为植物的养分，而人们只是片面的认识到雨带给他们的不便。
不由得，自己是否已经成为了好雨之人，不明白……
一年级作文 篇2
有一天下课的时候，妈妈带我去荷兰小镇走一走。那里风景很美，有很多好玩的，有花市，有吃的，还有滑梯，当然还有小动物。我的仓鼠和娇凤都是曾经在这里买的。我和妈妈逛了逛，看了可爱的狗狗和鱼。又买了两盆花，一盆是牵牛花，一盆是红鹤。然后我们就回家了。
一年级作文 篇3
我家养了两只与众不同的小鹦鹉，你知道它与众不同在哪里吗？告诉你吧！它的羽毛五颜六色美丽极了！
它们的眼睛小的就像我们的食用绿豆，鼻子的鼻孔是两个对称的小孔，嘴尖尖的，个头不怎么大。别看它个儿小其实是我们家的“大胃王”。
小鹦鹉睡觉时是站在在一根木棍上面，只要一有动静就大叫，吃饭时它们不会争先恐后，而是有条有理，排着队吃饭，它们非常爱干净，它的鸟笼必须是一尘不染。哎，真麻烦！
每次和它们玩，我像一个坏蛋一样被无视掉。
一年级作文 篇4
冬天，大地白茫茫的一片，好似仙境。
春天，大地换上了彩衣，十分美丽。
夏天，十分炎热，烈日当空。
秋天，金色占领一切，金光闪烁。
秋天，秋水长天，秋菊怒放，景色十分怡人。秋天的美丽景色是永远无法比拟的，秋叶都已枯黄，挂在树上，像一个个蝶茧。站在林中，没有一丝嘈杂，但是“此时无声胜有声”，才有秋的韵味。忽然，一阵风吹来，许多秋叶飘落下来，如同成千上万的黄蝶在迎风飞舞，有的还是红蝶，更加美丽。待叶儿落下之后，依然秋风萧瑟。
果园里的果子都成熟了，把树枝压弯了，当果子被摘下的时候，树枝轻松了许多，便挺直了“腰杆”。再看农夫们，个个满心欢喜，边摘边念叨：“今年的收成真不错。”嘴都乐得闭不上了。果子摘完后，虽然大伙都很累，但谁都不说。小朋友都会来果园，农夫们心情好，小朋友总会伸手要果子，农夫们也高兴的给了些大而红的果子。
秋天，是金色的季节，是收获的季节，大地呈现出一片欣欣向荣的美好景象。
一年级作文 篇5
我的同桌她的名字叫施松汝，今年八岁半。她有一双明亮的眼睛，充满了奇妙的幻想。
我的同桌很乐于助人。我做事很粗心，美术课上经常忘了带彩笔，她总是借我用。但是，我们也经常为一些小小的事情而争吵不休。就拿画“分界线”来说吧，开学不久，老师让我和她坐。我们画了分界线，说好了谁都不许超过界线。有一次，我正在描字贴，无意中超线了，她让我过去，我偏不理她。我们就为这事吵起来了，为了这事，我好多天不理她呢！
有人欺负她时，我总是出面保护她，因此，我俩还是一对形影不离的好朋友。噢！我可爱的同桌---施松汝。
一年级作文 篇6
那一次，那一次，有多少个那一次。但是，那一次，我真尴尬。
记得，那是星期一上午，我们要上历史课了，我突然发现，我将历史书落在了家里。这可怎么办呀？我的同学说：“带其他班借一本不就行了。”对呀，我怎么就没有想到呀。
我就赶紧跑到9班，向我的好姐妹小茵借。因为那时都快上课了，所以很急，我就跑进他们教室里。他们班男生就问：“你几班的，出去。”在那时好尴尬呀，我也不搭理他们，小茵找的太慢了，我有点受不了他们班的人，我有点不耐烦地说：“你快点呀！”她终于找出来了。我像兔子一般，往回跑，跑到半路上课了。我就加快速度往回跑，进教室的时候老师还没到，幸好没耽误上课。
放学时，小茵问我：“你今天到我们班怎么了？给你书连话都不说就跑了。”“你还说呢，你们班人是不有毛病，我不就进去借本书吗，用的了那样。”我说，“那时候，我太尴尬了，所以就没跟你说话。”“我班主任说如果有人进我们班，让我们往外轰就行了。”她说，“那你也用不了跑那么快吧？”“就跑这么快，也迟到了，幸好老师没去。”
第一次处于尴尬局面，这种感受让人难受。通过那一次，我明白了尴尬的意思，原来就是：处于困境，不好处理。
