【热门】五年级的作文九篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的五年级的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
时间：20xx年6月21日
地点：光达小区
人物：刘XX
早晨六点二十，闹钟响了，我迅速从床上跳下来，背上书包飞奔到路边等车。空中密布雾霾，路上来来往往的车辆很多，但是速度却慢得像蜗牛在爬行，只有不时鸣叫的喇叭在耳边聒噪。我足足等了三十分钟才盼到校车，上了车，前面的车辆就像一条望不到头的长龙，我多么想校车变成一只大甲虫直接飞到学校去。我开窗想呼吸一口新鲜空气，可又马上关上了窗子，因为一股刺鼻的气味扑面而来，弄得我咳嗽不止，呛得我都快喘不过气来。十字路口，望着不停闪烁的红绿灯，坐在停滞不前的校车上，我做了一个梦。
时间：20xx年10月22日
地点：节能、绿色、环保、健康公司
人物：刘XX（节能、绿色、环保、健康公司总裁）
办公室虽小，但整洁明亮，一张办公桌上摆放着一盆鲜花，整个房间所用物品大到文件柜，小到垃圾桶，除了这盆鲜花，其余用品全都是再生材料制作的，既实用，又不失时尚。LED节能电脑正在播放国际新闻：中国以156票的绝对优势成功地获得了第39届奥林匹克运动会举办权；在全球空气质量评测中，中国排名上升了38个名次；中国人均植树量达到了7棵，相比去年上升了2%，相比20xx年提升了67%，中国经济的快速增长和国民综合素质的快速提高举世瞩目我拿起玻璃杯一边喝着味道醇香的绿茶，一边开窗做深呼吸，俯瞰楼下，全城到处是鲜花，到处是绿树，一群群不知名的鸟儿无忧无虑地在天空尽情飞翔，放声歌唱。
马路上，人们三三两两地散步，一条条自行车龙在路上川流不息。车上闪亮的标志和我们公司大门口的LOGO一模一样，时刻提醒着人们低碳出行，绿色共赢。虽然正值上下班高峰期，路上却显得很静谧。偶尔出现一辆汽车，也听不到任何轰鸣的声音。咚、咚、咚，传来一阵敲门声，进来的是我们公司驻西部地区的CEO，这位CEO笑容满面地向我报告：刘总，这个季度，我们公司又成功地在西部地区新开了32家分公司，您推行绿色、环保、健康自行车深受西部老百姓的欢迎，他们都说，这样的惠民工程真是人民的福气呀。
时间：20xx年6月21日
地点：XX学校五年级四班教室
人物：刘XX
我坐在教室里争分夺秒，孜孜不倦地博览群书，一刻也不愿休息。因为我心中有一个梦，一个节能、绿色、环保、健康的中国梦。我正为实现这个梦而勤奋学习！
五年级的作文 篇2
“几点啦？眼睛要不要了？不许看书啦！”
耳边突然传来妈妈的责备声，把我从《小飞侠彼得·潘》的“永无岛”拽回到了现实世界。唉！
又到睡觉的时间了，又要和我心爱的书说晚安了，再见了“永无岛”，再见了彼得潘，我是多么舍不得离开你们啊！
我是一个小书迷，特别爱看书。我深信读书是世界上最幸福的事。我在书中可以无忧无虑地跟随着彼得·潘在“永无岛”探险，和鲁滨逊在荒岛上建造家园，再和小公主在阁楼上共进丰盛的晚餐……在书的世界里不受约束地做我自己想做的事。
我的卧室就是书的天下，窗台上、书桌上、钢琴上、床头上都堆满了书。妈妈总唠叨：“你的卧室被书堆得太乱了！”或者“看太多的书会使你的近视加重！”所以，她会不定期到我的房间里，把我心爱的书整理走。我会阻止她说“： 妈妈，不要拿走那些书，每本书都有它自己的位置。科幻小说和外国小说在钢琴上，校园小说和作文书在窗台上，工具书在书桌上，我的最爱在床头上……这不叫乱，这叫错落有致。”妈妈拗不过我，只好无奈地离开我的“书屋”，每每这时我都像打了胜仗一样高兴，躺在床上幸福地看着我的“书屋”。
可是，有时候妈妈趁我不在家时，就会把我心爱的书藏起来一部分，这让我非常苦恼。不过一次偶然的机会，我在《意林》里学到了对策。那天我看《意林》的一篇文章，述说一位胖叔叔他特别爱吃甜食，他的妻子希望他减肥，总是不让他吃甜食。他就把买来的甜食藏起来，在衣柜的角落里放各种糖果，在书柜里放了三明治，在茶叶盒中放了巧克力……他走到哪里总能吃到好吃的零食，她的妻子真是防不胜防啊！这可给了我最好的启发。现在，我坐在方厅的沙发上，探手从饼干盒下拿出《简爱》，在我的钢琴罩里抽出我的《闪着泪光的决定》，我的小床上可干净了，看不到一本书，它们都藏在我的玩具熊屁股底下啦！哈哈哈……我又可以随时随地的看书了。
但是看书入迷有时也给我带来了一些小麻烦。寒假里的一天上午，妈妈去赶集了，临走时嘱咐我在家里把她布置的作业先写完，再自由活动，我高兴地答应了。妈妈一出发，我就欣喜若狂的拿出我准备好的《小王子》。这是我早就打算好了的，妈妈出门通常都要两三个小时，我先看一个小时的书，再写作业也不迟。我幸福地读着书，陪着小王子看落日的余晖，数天上五亿个小铃铛，照顾一朵只有四根刺的玫瑰……就在这时，一声开门声把我从书中拉了回来。一个念头闪现在脑海里“妈妈回来了”！
我这才想起作业还没来得及做呢！我急忙把书合上，惶恐地看着妈妈。起初，妈妈看着我手里的书，抿着嘴瞪着眼皱着眉，显然她已经知道了一切。当她看到我的表情时，却突然大笑了起来。妈妈走到我身边，摸着我的头说：“瞧瞧你的表情，就像一只偷吃东西的小老鼠，一副要被吃掉的样子。看书是好事，写完作业，再慢慢看呗！凡事你得区分出哪轻哪重，绝不能因为看书而耽误学习呀！”我感动地看着妈妈，长长的舒了一口气。
读书的时光是幸福的，它能带来无穷的乐趣、无边的遐想、无尽的知识。可是读书的时光总是太短暂了，我常常这样想，什么时候我才能手不释卷一口气读完一本书。没有那么多的功课去温习、没有那么多的作业去完成、没有任何的打扰、没有任何的责怪，幸福的、快乐的、无忧无虑的沉浸在书的海洋中。
五年级的作文 篇3
我七岁那年，爸爸为了给我准备生日礼物，送给我一只乌龟。我觉得它与众不同，很爱动，是“喜动不喜静”的类型。它在鱼缸里不停地动，白天动也就算了嘛，咦！怎么晚上睡觉了它还在动？这就反常了，所以，我便给它起了一个名字——“动动”。
小乌龟动动应该是天性使然，我很少“有幸”能见到它在水里安静地呆着。它不是在鱼缸里游来游去，就是在我们为它准备的岩石上爬来爬去，也不见得有爬“晕”的时刻。
它长得很英俊，尤其是它那墨绿色的“盔甲”，可漂亮啦！上面刻着菱形般的图纹，再加上周边一圈条纹，把整个“盔甲”装扮得威武至极。
我很爱把它拿上来逗它玩，刚开始，它特别怕我，一看我的手向它伸去，就立马四散乱逃，像没有理智的精神病人似的东躲西藏。有时还“嗖”的将全身钻进“盔甲”里，一动不动。每到这时，我便捧腹大笑，真是太有趣了。
更有趣的是那一次，它的动太出人意料了。那天，它好像发现新大陆似的，趴在龟缸的缸壁上，前爪不停地动，好像要抓住什么似的。我觉得很奇怪，在龟缸的最高层拿手点点，听到我用手指敲玻璃的声音，不知怎的，它突然满血复活的用后爪用力向后蹬，好像一位等得不耐烦的人在等车似的。渐渐的，那威武的身体在后爪的支撑下立了起来，整个身体贴在玻璃上，那情形，好似一只受惊的蜗牛在树上寻求安慰似的，我立刻心领神会：它想摆脱龟缸这个“囚室”，从里面爬出来。这次的“动”，“动”得可真“与众不同”啊！我饶有兴趣地看着动动的一举一动，它究竟能不能爬出来呢？眼看着动动的头不停地往外伸，前爪奋力地往外爬，马上就要……我立刻回过神来，把手迅速接到鱼缸口，生怕摔疼它。不知是被这个突如其来的庞然大物吓了一跳，还是它体力不济，“扑通”一声跌回了缸底。不一会儿，它一个驴打滚，把自己翻过来，好像摔懵了，在缸里有头无脑地又游了几圈。突然，它碰到了岩石，好像想起刚刚发生的事，又从岩石上爬上去，旧戏重演。
唉，这就是我家的动动，真是一刻不停啊！
五年级的作文 篇4
迈进校园，首先映入眼帘的是一棵棵高大挺拔的梧桐树。夏天，梧桐树的叶子像一个个大大的.手掌，绿油油的，那是我们乘凉的地方。梧桐树还像一个个草原的哨兵，时刻保卫着我们的校园。
下课了，操场上热闹非凡。同学们有的在玩游戏、有的在跳绳、有的在跑步、还有的在教室里看书学习。
以前，在操场的东面，有一个漂亮的大花坛。花坛里有许许多多芬芳迷人的花。一簇簇红花像一条条鲜艳的红领巾。花坛里有红的花、黄的花、紫的花，等等。花儿们争奇斗艳，非常美丽。
现在的校园可是大变样了。花坛变成了一片空地，要准备建什么新的东西。以前的跑道是一条窄小的柏油马路，现在是一片红白相间的塑胶跑道。篮球场也变了个样，以前的篮球场，没有很鲜亮的 色彩，给人很沉闷的感觉，现在篮球板变成了绿色的，球场是用一块块彩色塑料板拼接而成的，让同学们玩的时候心情更加舒畅。学校还增加了一些乒乓球场、羽毛球场，等等。
我们的校园变得越来越美丽了！
五年级的作文 篇5
到今天我才知道：鸟儿的生活跟人类差不多，充满了友情和关爱，这都是爷爷家的两只可爱的小鹦鹉告诉我的。
这两只鹦鹉非常美丽。一只鹦鹉的羽毛主要是淡蓝色的，我叫它兰兰。另一只鹦鹉的羽毛主要是淡绿色的，我叫它翠翠。它们身上还点缀着浅紫色、深紫色、绿色、黄色……还有好多我叫不出的颜色，别提多漂亮了。他们还有一只钩子似的小嘴，总是咕咕咕地叫个不停，好像在说：“你看你看我们俩谁更美？”哈哈——我可说不清楚！
我每天放学回来，都要在鸟笼前观察它们的一举一动。我发现它们是一对好朋友，而且非常团结友爱、互相关心、互相爱护。翠翠是后来买的，比兰兰小许多。一天，我发现兰兰把嘴往翠翠的嘴里送。开始我还以为它们在打架，仔细一看，原来兰兰觉得翠翠叼不好小米，就把小米叼起来喂翠翠，就像妈妈给自己的孩子喂饭一样耐心细致，不厌其烦。还有一次，不知怎么搞的，兰兰的头好像很痒，叽叽喳喳叫着，好像在说：“喂，朋友，帮我搔痒痒！”翠翠就过去用嘴在兰兰的头上蹭来蹭去。兰兰这时会发出轻轻的叫声，好像在说：“真舒服呀！”
我把看到的告诉爷爷，爷爷告诉我说，爱帮助别人的人也会得到别人的帮助，这就是“我为人人，人人为我”的道理，人生最美好的东西就是他同别人的友情。
我一定记住爷爷的话，真心帮助别人，我一定会有很多很多好朋友的。
五年级的作文 篇6
书是我的好朋友，我是书的小粉丝。
五年级的我，从小就与书结下了不解之缘。五六岁的时候，妈妈给我买来一本带有精美插图的《安徒生童话》，我一下子就被里面绮丽梦幻的童话故事所吸引，为卖火柴的小女孩的悲惨遭遇感到惋惜；被人鱼公主牺牲自己、成全别人的精神所感动，也被愚蠢的王子逗得捧腹大笑……
很长一段时间，我都遨游在童话的世界里，但到了小学二年级，我再满足于这类童话故事了，又开始对世界儿童经典名著产生了兴趣。这个时间，我读了《木偶历险记》《爱的教育》《爱丽丝梦游记》等很多故事，也大大开阔了我的视野。
这两年，我开始阅读系列小说。《丁丁当当》使我懂得只要认定一件事，就一定要去做，不能放弃，要做一个坚持不懈的人。《雪域豹影》使我懂得了母爱如海，父爱如山；《板子猴》使我懂得了相信自己，天生我材必有用；《警犬拉拉》使我懂得了做人要懂得知恩图报……
现在的我是一个名符其实的“啃书虫”，只要一有时间，就会捧起一本书津津有味地读起来。我现在可以说是到了爱书如痴的地步了，我也经不再局限于死读书了，我还给《青铜葵花》改写过结局，和《草房子》中的桑桑对过话，和《丁丁当当》两兄弟度过了快乐的一天。
书是朋友，给我带来无限的快乐；书是老师，为我洒下文学的种子。我和书的故事还没有结束，也不会结束，我要续写着与书的故事……
五年级的作文 篇7
每当我看到珍藏在抽屉里的橡皮擦，就会想起我的英语老师。
那次我参加英语口语大赛，参赛时，要准备一篇长一点的英语短文，我找了一个笑话，但好多单词都不会，我就去请教英语老师。那时，我们正在复习，有好多作业等着老师批，可是英语老师见到我要让她帮忙，很高兴，一遍一遍地教我读不会的单词，可是，每一次读完第二天就不记得了，老师就对我说：“你把你家的复读机拿来，我把这篇笑话录下来。”我很过意不去，抱歉地说：“老师您有这么多作业要批，还要帮我录笑话，不累吗？”老师笑笑说：“没关系，你只要在口语大赛上好好表现就行了！”我和老师就这样一遍一遍地练着，白天找老师读，晚上在家里听复读机。
大赛终于开始了，我进入考场并不紧张，却连复赛都没进入。我想如果这次考试考一百分，不也可以回报老师了吗？从那天起我开始复习英语，考试前，我信心十足，考后的成绩，我也很满意：一百分，全年级第一。我去找英语老师，告诉她我想用这次成绩来报答她不辞辛苦地为我付出，而老师掏出一块橡皮擦说：“这是我给你的奖励！”我高兴地笑了。
这块橡皮擦我一直珍藏在抽屉里，因为我需要它，让它永远激励我前进，让我永远记得这件难忘的事！
五年级的作文 篇8
快乐是什么？
对于鱼儿来说，在大海里自由游弋就是它的快乐；对于小鸟来说，在蓝天畅快翱翔就是它的快乐；对于羚羊来说，在草原尽情奔跑就是它的快乐；对于我来说，享受生活中的美好，就是我的快乐。
当第一缕阳光从东方绽放时，新的一天开始了。一睁眼，就看见窗外火红的太阳，整理着装后，品尝着刚出炉喷香的早餐，漫步在幽静的林间小路，享受着清晨来着生命的美好，这就是快乐。
红日当头，享受完中餐的美味后，看着渐渐热闹起来的广场。听！这是大妈们跳广场舞播放的音乐声，中间还有整齐的脚步声，夹杂着儿童嬉戏的银铃般的笑声，再仔细听听，还有大爷们下象棋时清脆的落子声，看着双方凝重的表情，想来正在“火拼”中啊，这就是快乐。
夜晚时分，清凉的晚风带走了白日里的燥热，带来了阵阵凉爽。蜕去了白日热闹的夜晚，如今是昆虫与鸟类的天堂。蛐蛐和蝈蝈在草丛奏乐，鸟儿在一旁打节奏，大树也不甘示弱，拼命摇动着树叶 发出沙沙的音响，整个世界成了动物乐队的舞台。寂静的夜衬托地更加寂静，这就是快乐。
生命中有许多美好的东西，只要善于享受，生活处处是快乐。
五年级的作文 篇9
我用我的眼睛去发现，发现了校园的美好、发现了校园的文明、发现了校园的礼貌、发现了校园里同学们的改变。
我们的校园就像一篇美妙和谐的乐章，而校园的每一位同学就像这篇乐章里的每一个活泼可爱的音符。“Good morning teacher！”哦！。是那些可爱的小同学在向老师们问好。看——一位同学从垃圾旁边走过，毫不犹豫地将垃圾拾起来。这是一个再简单不过的动作了，可是同学们，你们做到了吗？其实我也没做到，我有时看见了垃圾，可我就是不想弯腰，我还为自己找借口——快迟到了！或者是：算了吧，我不捡，别人会捡的。我也曾问过我自己：把垃圾捡起来需要多少时间呢？答案是几秒钟。向老师问好需要多久呢？答案也是——几秒钟。
有时候，你可别小看一个小小的音符，如果一首美妙的乐曲里有几个音符不和谐，那么影响的将是整首曲子。我们的学校虽然大多数同学都在努力地向文明“进军”，可是总是有那几个不和谐的音符出现，给学校蒙上了一层抹不去的黑影。遇到老师，当做没看见，不声不响地走开了，有的人只向自己认识的老师打招呼。特别是有的人，只认识大队部的几位老师。“难道我们的教育仅仅是这几个老师的功劳吗？”不，这些人只是迈不过心中的那道坎，战胜不了自己的胆小。还有大部分同学对校园的清洁工叔叔、阿姨，门卫叔叔更是视而不见。“难道我们干净、美丽的校园没有他们的功劳吗？”同学们，他们的工作是很辛苦的，他们也需要安慰、需要关心。
在此，我向全校同学发出倡议：不要忽视身边每一个存在的人，当你面前有人时，请停下脚步，主动向他们问声好，用你的声音去表达你心中的感谢。
