回忆老师作文

回忆老师作文

在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的回忆老师作文，欢迎阅读与收藏。

她—时常扎着小辫，浓眉大眼，板着一张严肃的脸，我们都很怕她。

第一次见到她是在五年级一班，记得她那时穿着一件绿色的短T恤，上面有一只花豹子，看上去很凶猛，但连着衣服来看她整体面容又不是很凶，她给我的第一印象是：这位老师很爱干净，因为时常见她左手拿一个纸团，而且老师偶尔戴着白色眼镜，面容很清秀，但从我们认识这段日子以来，她给我留下了美好的印象。

一天中午，我来到学校，刚好碰见她，我就叫了一声老师，她答应了一声“哎”，还说：“今天要去多媒体上课”。我说我去通知大家。随后，我把大家叫下来。正在这个时候，我发现老师弯下腰把一张废纸塞进了垃圾箱，那样子就像姚明把篮球扣进篮筐。很小的一件事，但老师的样子顿时在我心中高大了许多。

还记得那是一个炎热的午后，我们正在做作业，老师看见地上脏了，就拿起扫把把我们弄脏的地方扫干净，又抬起拖把弯着腰谨慎地拖着地。我把这一切都看在眼里，想着，老师真高大！

我知道，李老师总要我们做得更好，要我们做到更好！别的同学都很烦上语文课，而我却例外，巴不得天天每节课都是语文，不知道，我对语文和对语文老师产生了一种莫名的喜欢，我都会向同学们了解老师的情况，知道那天，我知道了老师档案里面的简历，我心里就有一种惊喜油然而生，准备毕业时给老师，让老师笑，让我们永远记住老师的笑O(∩_∩)O。

毕业——是我们最不喜欢的一件事，好朋友要分开、好兄弟要离别、包括师生情也要断了，很不舍，不知道我对老师的感情就如同我的玩具不在了一样的心情一样，用语言无法表达我对老师的那份深深地感情，我最爱送老师礼物，教师节、三八节、愚人节……我都送，这表达我对老师情有独钟的感觉，每当想起那个不爱笑的老师的时候，我就情不自禁的想起妈咪。

老师——就如同妈妈一般，只是妈妈的爱很明显，而老师的爱是无声无息的，毕业后一定不能忘记李老师！要报答老师！！

请允许我送上对老师一份真挚的情感！！！

老师——谢谢您！

9月10日，我站在教室门前的阳台上，深深地凝望着你曾住过的地方，想起了你，我的支教老师，郭老师。

特镜一

“本人郭某，现年三十，原毕业于上海华东师范大学，硕士学位，现执教于广州市玉岩中学。来此支教一年。”

“哇，才子啊!”男生高呼。

“帅呆了，真是太帅了!”女生窃窃私语。

的确，1.76米的海拔，110余斤的体重，再戴上两块方形镜片，还有120高的IQ。这些能不叫人称赞吗?如果不是他已报“芳龄”，大家肯定认为他不过是个刚毕业不久的大学生。怪不得赢得那么多少女的倾慕啦。

特镜二

郭师曰：知道这书上所说的左、右、左分别是什么意思吗?

同学们齐摇头：NO!

郭师曰：很好，表明我还是有用的。你们也不愧是“一班”的学生啊!

同学们齐喊：去，什么呀!但笑声不停。

郭师曰：好，就让我来解释啊……

郭师又曰：哎，我说你们是不是真的懂了呀?不过，幸好你们遇到了我这个高材生啊。一切是easy的。

同学们齐“吐”。一调皮蛋高呼：老师，你要不要脸呀。(他是用客家话说的)在一秒钟内，全班同学捧肚笑扑桌，唯有郭老师一脸疑惑(因为他听不懂客家话啊!)。

特镜三

“郭老师，这题怎么做啊?”“郭老师，这题我不懂啊?”“郭老师，这题的答案是什么啊?”猜?这是从哪个办公室传出来的?哈哈，不用猜，一听就是三楼东边的那个办公室传出来的，因为我们的郭老师就在那个办公室啊。

“看来，你们炳中的学生够积极的。”郭老师说。那当然啦，因为郭老师的办公室桌旁无论是下课十分钟还是下午放学后，更或是晚上，都站有学生，当然有问问题的，也有聊天的。但无论是干什么的，郭老师都是很欢迎的，而且还经常讲一些他的童年往事引得他们哈哈大笑。

但无论如何，我的历史成绩是在他的指引下有了很大的突破。时间如流水，那些美好的时刻也在回眸间成为回忆。但是，尽管高一的那些美好时光一去不复返，你也离开了我们去实现你的梦想，但我们永远不会忘记你，永远不会忘记你为我们所做的一切。

我也将永远记住你：我的支教老师，我最敬爱的郭老师，愿您一生幸福!

“我们的语文是体育老师教的！“什么？你问我他是谁？他可是大名鼎鼎的，在我们心中拥有无法撼动的地位的“益达”老师！

因为他的名字和“益达”口香糖 比只差一个字，所以我们总是喊他“益达”老师。人如其名，他总是会给我们带来新的感觉。

当他是个老师时

说起薄荷味的口香糖，大家总会想到甜辣融合。“益达”老师有时也这样，

处事时候仿佛很严厉，但却包含了自己一片苦心。

因为我和同桌在考试时都将“陌生”写成了“默生”，所以他便喊我们进办公室“喝茶”。一进门，他劈头就问：“你们两有没有作弊？”“没有！”我立刻摇头解释。“那为什么会这么巧！”“不知道呀。”“回去把陌生抄五十遍！”“啊？可我们没有作弊啊！”老师没有再说什么，我和同桌只好乖乖回去了。

后来，他和我说起这事，我才明白，原来老师也没认定我们作弊，他只是让我们记住“陌生”这个词，以防下次考试再错。

当他是个朋友时

“益达”老师待我们就像他的朋友，课上不仅会为我们讲故事还会陪我没玩耍。有时他还会一饱我们口福。说真的有时他就像个顽皮的孩子。

那是临近小升初的一天，全市的六年级学生已经进入了紧张的考试状态。因为天气十分炎热，所以我们班很多同学都十分浮躁，我也不例外，我们总是考不到理想的成绩，这可让老师们愁死了，但唯独“益达”老师不同，他不仅神态安详，而且还同我们玩起了游戏：只要模拟考试我们班考到年级第一，就奖励一人一个冰淇淋！对于以食为天的我们来说，这可是一个大福利。所以几乎每个人都将烦躁抛到了脑后，个个都以全部的精力迎接考试。当然，结果也可想而知。

“快去拿冰淇淋呀！”一个同学对着我们大叫，他手上拿了一个，正傻傻地朝我们笑呢！听了他的话后，大家便以排山倒海之势朝小卖部涌去。远看，“益达”老师正拿着个塑料袋笑嘻嘻地站着，活像一名志愿者在为伤员们分发食物。抢到棒冰的人便乐滋滋地走了，轮到我们了，同学们纷纷伸手便拿。“ok，分完了，走，去踢球！”他对着男生说。

此时，操场上便是一副女生吃着冰棍，男生和老师踢足球的画面。旁边别班的人路过，都羡慕地瞪圆了眼睛。

记忆停格在那天，在那张画面里，有与我 ……此处隐藏6962个字……了这节课，老师的脸上还是保持着这样温柔而自豪的微笑，陪我们一起快乐的玩耍，没有一点嫌我们幼稚的样子。

可是时间过得太快了，一眨眼，与王老师相伴的三年就过去了。我们承诺过一定会来看老师的。就在去年教师节，与老师告别了几个月后，我们又见面了，我们一起到老师新的办公室参观，到新的教室参观，就在要再次告别时，老师还调侃的对我说：“哎呀，解莹晖，我忘记让你帮我做板报了（那是我是班级的宣传委员），没有你，现在高年级帮着做板报，做的一点都没有你做得好，下回一定要来帮忙哦！”“嗯，老师，请您相信我，我一定会再来的！”我含着泪水说道。

现在，我多盼着能早点去看我那有趣又可爱的王老师呀！老师！我一定会再来的！

“四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋”。这首诗用来形容我的老师，最适合不过。

“十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁”，这便是你吧——林老师，在我求学道路上授予我知识，教我做人，给予我关心最重要的一位老师。

我的老师宛如太阳的余辉。记得一次，我和同桌开小差，您毫不迟疑地点了我的名字要我回答问题。“你来说一下这道题怎么解。”刚刚根本没认真听的我一下子懵了，看着繁杂的数学公式，还有老师那一成不变的招牌微笑，我的心一下子慌了。怎么办，不会解啊！心里做好了被训的准备……，等待唾沫轰炸随时可以爆发的时候，耳边却传来一声平和无比的话语，“好了，坐下吧，下次不要这样了……”对比很是惊讶的我随即投去了一个感激的目光，又是落到了他那如假包换的微笑上。在平时只是看作很滑稽的笑，此刻却似乎笼罩了一层光辉。

一层柔和的太阳的余辉似乎正与那微笑交相辉映，深深锯刻在了我心里。

我的老师待我如慈母亦如严父。有一次我感冒得特别严重，正好我父母又不在身边，您不仅给我买药还带我去看医生；六年级时，我的成绩一直上不去，您多次找我谈话，让我不要紧张……许多往事如风，一阵又一阵地涌上心头，满脑子都是您辛辛苦苦，教育我们的样子。

“蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠，春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。”想起了老师，就想起了您，我的林老师，愿岁月安好。

在板粉笔的共同飞舞中，在老师声声叮咛、无微不至的呵护中，多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊！

一个人静静地坐在书桌前，望着相片上老师那和蔼可亲的脸，心中泛起阵阵涟漪。我打开记忆的抽屉，往昔那一幕幕又清晰的浮现在眼前……

闫老师，我小学的老师。闫老师虽然没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。朱老师对待学生似姐姐，但比姐姐更关心我们；似妈妈，但比妈妈更慈爱；似奶奶，但她的关爱却不是溺爱我们。

有一次，我们班上有一位同学过生日，闫老师知道了，就让我们全班同学准备一个生日惊喜。等到那位同学看见后，很是感动，眼泪已经不由得在眼眶里打滚了。老师说出了对他的生日祝福，最后我们一起唱生日歌。在那时，我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了，只是一起玩的忠实同伴，共同为我们的好友庆生而已。

闫老师最大的特点就是上课语言幽默，形式多样灵活。同学们都知道作文课，对于大部分同学来说是最头疼的课。但是朱老师却不像其他老师那样死板，而是想方设法让我们喜欢上作文课，爱上作文课。有一次上作文课，闫老师走上讲台没告诉我们是作文课，而是问我们：“同学们喜欢做游戏吗？”同学们异口同声地说：“喜欢！”“那好，我们一起来做个小游戏。”朱老师面带微笑地说并在黑板上画了一幅画，“一个非常漂亮的小女孩儿不小心把鼻子给弄丢了，她急得哇哇大哭，我们班的学生都是有爱心的学生，我们帮小女孩儿的鼻子找回来，看看我们谁最能干，能把眼睛蒙上，把鼻子贴在最合适的地方。”老师的话音刚落，同学们都高高举起手，如同小树林一般，个个都争先恐后地说：“我来！我先！”看呐，同学们有的贴歪了，有的贴到了嘴上，有的根本没贴到脸上……其他看着的同学也笑得前仰后合。不知不觉中，一堂课已经过了一大半。同学们还犹意未尽，但老师打住了学生，说：“由于时间关系，不能让每个学生都这样来玩，不如这样，我们先把这次活动写下来，可以写已发生的场面，同学们的表现、心情，也可以设想场面和你们自己的表现、心情。”“行！”同学们都拿起笔来，刷刷地写起来，令人头痛的作文课，却变得简单而开心！

老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像园丁，细心培育我们这些祖国的花朵；老师像一颗闪烁的繁星，照亮了我们的锦绣前程……慢慢关上记忆的抽屉，将记忆永远的锁住！

有一种记忆，轻触你心底某个柔软的地方，点点的暖意，便如墨迹洒在纸上一般，徐徐化开。

窗外的梧桐树长高了许多，叶子像一把把芭蕉扇，张开风帆，沙沙地响着，思绪一下子把我拉进了童年。

我出生在一个贫瘠的小乡村，父母长年在很远的城市打工，断奶后的我就跟着奶奶。没有父母的宠爱，用当时村里人的话来说我就是没人管的“野孩子”。

到上学年龄了，我们村里的孩子大都被父母送去县城念书了。奶奶当时特别着急，可我们家很穷，只能把我送到只有三位老师的村小去读书，于是您就成了我的启蒙老师。

您有点苍老，头发有些花白，背很驼，怎么也直不起来，大家喊您“驼老师”。听奶奶说，因为背直不起来，您初中毕业就没加入打工大潮，而是留在村小当代课教师，一干就是十五年，也穷了十五年。后来转正了，成了正式教师，可年岁大了，错过了娶老婆的黄金时期，于是有人就喊您“光棍老师”。

那天奶奶叫我毕恭毕敬的喊您“薛老师”，就这样我每天跟着您学习了。我们班只有十位同学，大都跟着爷爷奶奶、外公外婆。您包揽了我们的铅笔和本子，您一笔一画地教我们写字，说这字就像做人一样，一笔一划要端正。最让我们开心的是，您经常带我们上特别的“实践课”——去河沟边钓龙虾。小竹竿系上线，线上穿着鱼钩，鱼钩挂着吓肉，有时还真能钓上一盆，卖给收虾人，然后我们在课间就能吃到五香鸡蛋，就能到您的房间里痛痛快快给远方的爸爸妈妈打一通电话。

有一天，我和从县城读书回来的玩伴一起玩，我看不惯他们趾高气昂的样子，和他们打了起来。您知道了，让我面壁思过，我不去，您揪着我的耳朵。我反抗着，“你又不是我爸爸，凭什么打我？”。您嘴角抽了抽，轻叹了一声，然后对我们全班同学说：“一日为师，终生为父，我就是你们的‘代理爸爸’。”

就这样薛老师当了我五年的“代理爸爸”。

六年级时，父母把用汗水换来的钱，倾囊而出，付了个首付，在县城买了一套房子，我就要去县城读书了。我突然想到再也不会有人在下雨时，背着我趟过积水，再也不会有人怕我手龟裂不能写字，替我买护手霜，眼泪无声地划过嘴角。

走的那天，我看见您站在村口的梧桐树下，目送着我。夕阳将您的影子与那棵大梧桐树交织在一起，永远定格在我的记忆里。

城市离我越来越近，梧桐树离我越来越远。

现在想来，村头的梧桐树更加粗壮了，我们的薛老师依旧坚守在那个村小，因为进不了城里的孩子还需要这样默默奉献的老师。