【精华】中考作文汇总5篇
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的中考作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中考作文 篇1
读书像喝水，有的书是白开水，虽然淡而无味，确是生命的必需品；有的书像茶，平淡中有迷人的芬芳；有的书像酒，读后让人热血沸腾，力量倍增；有的书像咖啡，让人回味无穷，品味不尽……
小时候看到哥哥、姐姐有自己的书房，书房里有各式各样的书，有的很朴素，有的很华丽，有的很高雅，有的……那时非常羡慕，不知是羡慕哥哥、姐姐，还是羡慕那些书。常常想，等长大了，我也要有一个书房，书房里要有好多好多的书。
后来，我渐渐长大了，喜欢上了读书，每次只要一读书，我就能坐一下午。但是我仍然没有书房，也没有那么多的书。
现在，我长大了，读书已经成了我的习惯，就像抽烟一样上了瘾，也读了许多书。之后才渐渐懂得，读书不在于读的多，而在于读的深，读书不应该只看表面的内容，应该去思考，去感受文章透射到我们心灵的那一束束阳光。
正如“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵”，读书不在于书的包装多么精美，不在于书的多少，也不在于是否拥有自己的书房，而在于对书的感悟与理解。也许有一个温馨的书房，窗外有连绵不断的山峦，有清澈见底的小溪，会使自己心情格外幽静，但这种幽静能带给我们什么？其实，什么都没有，只有专注于读书，用自己的灵魂与书交流，才能使我们有所收获。
罗曼。罗兰曾说过“每一个人都需要为自己筑造一个心灵的单间”。显然，罗曼。罗兰这个“心灵的空间”指的便是由书籍的营养美化出来的精神领地。这句话在我心中久久索绕，余韵绕梁，香气袅袅，使我不能忘却。因为在我看来“心灵的空间”有着深深的涵义，那就是心灵之书。我想，只有将书放在心中，才能做到书中有我，我中有书，书我合一，让书给人一种心灵的广袤与宏大，使原先渺小的我多一份从容和深厚，让书擦亮我心灵的窗口，由此透射进耀眼的阳光，心灵空间不再潮湿、隐晦、晦涩。这才是读书的真正意义所在。
用读书筑造一个“心灵的空间”，这也许已经成了我的夙愿。
中考作文 篇2
稳定发挥，注意“四美”
考场作文是在限定的时间内和紧张的气氛下成文的，这就要求考生发挥自己的优势，写出富有个性色彩的文章来。面对考场作文题，多数考生能够准确地理解题意，按照要求作文，然而却鲜见上乘之作。怎样才能写出文质兼美的文章呢?同学们应该注意以下四个方面。
一：立意美
一篇好文章必须有美的思想、美的内涵。对考生来说，就是要对事物有正确的认识和独特的见解，能够展开丰富的想象，从平凡的生活中挖掘出美的内涵。比如，《白杨礼赞》的作者就是抓住白杨树的外形特征，借白杨树不平凡的形象，联想到共产党领导下坚持抗日的北方军民，对他们尽情歌颂和赞扬，给读者带来了美的享受。又如，要写好“中秋的月亮”这个作文题，我们就可以运用顺向思维进行思考，将中秋月圆与人们生活中的团圆类比，认识到这两个事物之间的相似点——“圆”，形成“月圆——家圆——国圆”的思路，这样，作文以小见大，使普通的月圆现象有了新意，有了深刻的美的内涵。
二：语言美
优美的语言可以提高文章的品位，使平板的行文变得错落有致，给人以美的享受。因此，同学们在确保语言规范、准确、连贯得体的前提下，还要讲究文采。要达到这个要求，同学们首先要掌握叙述、描写、抒情、议论等表达方式，准确自如地使用各种词语反映客观事物。如，对人物语言的描写，应当注意两点：一是语言要有个性，符合人物的身份、年龄、思想、性格，使读者看了对话，就好像见到了说话人，听到了他的说话声。二是语言要简练，言简而情深。如，孔乙己的“多乎哉?不多也。”就是简练传神、神情毕现的典型之笔。其次，同学们还要恰当地选用各种修辞方法，抒发自己的真情实感。比如，选用对偶句可使文章整齐典雅;选用排比句可使文章气势磅礴;选用拟人句可使语句真切形象;选用比喻句可使语言生动易懂……。
三：头尾美
开头、结尾是文章结构的重要组成部分，它影响着阅卷老师对文章的等级评定。良好的开始是成功的一半。因此，考场作文的开头，一定要精心构思，力争展示自己的风采，写出亮点来，使阅卷者眼前一亮，爱不释手。文章结尾是情节发展的必然结果，也是文章结构中的重要组成部分。好的结尾给人以圆满充实的感觉。这就好比吃香甜可口的花生，吃最后一颗时也是好的，就会给人留下余香满口，回味无穷的感觉;反之，本来香甜满口，可最后那颗偏偏是坏的，就令人大倒胃口。
四：文面美
文面，犹如人的脸面。引人注目，是阅卷者对文章的第一印象。良好的第一印象会使文章得到“心理印象分”。可以想象，在众多的试卷中，书写格式规范、标点正确、字迹端正且文体优美、卷面清晰整洁、没有或少有错别字的文章会给评卷者以赏心悦目的美感。相反，如果字迹潦草、涂改较多且难以辨认、错别字太多、书写格式不规范，就会使评卷老师产生厌恶感，从而从严扣分。因此，规范的书写是考场作文不容忽视的重要一环。
中考作文 篇3
一，作文的重要性
作文在中考中占50分，相当于一门化学科。大家平时也感到作文重要，但往往是说起来重要，忙起来不要。为什么呢？因为在作文上下再大的工夫，提分的效果也不明显，但是如果它要给你拉分，那效果就明显了。要想考重点高中，基本上科科要突破110，作文的分最少不能低于45分。如果达不到那仅作文一项，就把你挡在了重点高中的门外。所以考前再忙，也不能轻视作文训练。今年中考我校前300名语文平均成绩是109分，可以说没有因为作文影响了考重点。我曾给今年毕业的学生搞过6次作文讲座，应该说起到了一定的作用，但主要是老师们的功劳，因为全员平均分还106呢。
二，我们现在作文的现状和存在的问题
为了有的放矢，我专门批阅了你们这次结课考试的部分作文，感觉不太满意，好像还不如初二时写得好。为什么会这样呢？因为我们现在的作文思路的初二时不一样了。初二时借鉴、套写、抄袭的较多，而现在必须要写自己的生活了。应试作文千万不能套写或抄袭。因为参与阅卷的大多是一线老师，他们在平时指导学生作文时，也读了大量的优秀作文资料，如果他发现你的作文和资料上的那一篇长得像，那你就彻底完了。所以不要冒这个险。
那么我们作文存在哪些问题呢？
第一，题记的问题。有些同学作文喜欢开头用上个题记。为什么会这样的呢？因为资料上的很多满分作文都用了题记。告诉大家题词用不得。作文贵在创新，别人用过的形式你最好不用，因为现在效仿写题记的太多了，大家都这么写，阅卷老师就会生厌。题记常用于一些大部头的作品，几十万字，一时半会看不完，就加个题记，或提示书的内容，或交待写作目的。我们的仅仅六百字，一目了然，用什么题记呢？
第二，开头一顶华丽的帽子。或者一组排比句，或者一组华丽的句子，或者空发一通议论。仔细一看它们与标题和下文没什么关系，这样的开头要不得。
那么怎样开头呢？有一种作文写法叫开门见山，它就适用于我们的应试作文，只有600字的小短文，要求笔墨极其省俭，不能铺张，不能绕来绕去。这个“门”就是开头，这个“山”就是中心，开头是为表现中心服务的。如果山在东边，你开了个西门，那就看不见山了。
作文的开头承担着以下职能：
1，呼应标题，保证你的开头自然，而不突然。
2，引出下文，你得保证你的下文有话说。
3总领全文，可以写一个概括作文内容的开头。
4，设置悬念，以达到吸引读者的作用。
5，确定角度，用什么叙事顺序，从什么角度去叙述，一开头就定下来了。
（举例：《太阳味儿》《背影》《故乡》《第二次考试》《一件珍贵的衬衫》《井冈翠竹》）
第三，板块拼接、镜头组合，用小标题把一篇小割裂得鸡零狗碎，全文没有一气贯能的气韵和结构。因为我们不会具体的叙事，就用这些花样来凑篇幅。
这样我们的就表现为开头一顶华丽的帽子，中间几个板块，结尾空发议论。这就是当今的应试八股体。
这些问题怎样解决我们将以后的讲座中陆续谈到。现在我们说说造成这些问题的原因，这就是关于作文的思路问题。
三，作文的思路
错误的`思路：从题目到作文资料。
一看到作文题目就想到它跟作文资料上的哪一篇长得像呢，哪一篇能用上呢，作文资料上哪一段能用上呢，哪个故事能用上呢，哪几句话能用上呢？于是东拉西凑、移花接木、改造制作，形成了自己的。这种思路错了。
为什么会形成这种错误思路？还要从我们的作文训练过程说起。学写作文都是从模仿和借鉴开始的，这没有错。小学阶段，我们不会书面表达，就背了大量的优秀作文，这有利于我们形成语感，得到书面表达的基本功。词语的选择，句子的组织，句间的联贯，段落的安排，篇章的谋划，各种的基本功就在我们背别人的作文的过程中形成了。可以说，同学们语言基本功都不错，这得益于我们背的作文多，这也是我们初二时作文好的原因。可是到了初一阶段再去抄或套别人的就不行了，这时候应该用我们得到的语言基本功来表现自己的生活了。这个阶段宜放，就是你想到哪写到哪，记录自己的生活，尽量多写，写长。到了初二就应该有所限制了，怎样使你写的符合命题的要求。我们现在的状态是还停留在第一个阶段。所以我们的训练就得向着第二、第三个阶段走。要写自己的生活，表达自己的思想感情，还要符合题目要求。
正确的思路：让题目和生活接轨。
一看到题目，就要联想到自己的生活，看看自己经历的哪些人、事、景、物符合题目要求呢？然后进入了自己的生活画面，背景、起因、经过、结果全有了，用文字把它们叙述描写出来，这就是你的。只要进入了自己的生活画面，就不愁写不长，就得进行剪材了，只怕自己写得太长了，就得想着如何对自己的生活进行选择、取舍，写什么不写什么，哪些材料最能表现中心，哪些详写，哪些略写。这样还愁写不长吗，这样还用得着板块拼接、凑篇幅吗？
当然选择的前提是积累，如果没有平时积累，你就没有考时的选择。所以我们平时要多练笔，经常写写日记随笔，把自己的生活记录下来，尤其是感动了你的那些事，你感兴趣的那些事。还要把自己对这些事的感受、评价也记录下来，这就是感情积累，这感情实际上就是我们写作文要表达的中心。从这个意义上说，写是记录自己的生活、整理自己的思想的过程。所以平时要为考试作文备料，就像开饭馆的，平时把肘子炖好，烧好，客人来了点了红烧肘子，给把平时烧好的肘子在微波炉里一热，浇上汁，来了。如果客人点了肘子，你再开始煮、烧，不等你做好，客人早走了。所以记住老师的话：常写才能写长，多写才能写多，好写才能写好。
四，应试记叙文是什么？
首先明确什么是记叙文。记叙文就是用形象去表达思想的一种文体。什么是形象？就是我们生活中的人、事、景、物，依据侧重点不同，可以分为写人的、记事的、写景的、咏物的四类。写人的和记事的都是写事，也有不同。写人的是通过一个人的几件事来表现人物的性格特点，从而表现中心，比如《背影》；记事的是写一个人或几个人共同做的一件或几件事，来表现一个道理，比如《走一步，再走一步》。注意是“表现”，而不是直白的说明，当然我们的应试作文常在结尾用议论点明中心，但真正的大家手笔却不这样做，如《故乡》、《孔乙己》、《我的叔叔于勒》，你就从中找不到点明中心的句子。而一些散文却常用议论来点明中心。
下面说，什么是应试的记叙文？它就是把一个符合题目要求的生活模型用语言表达出来。这模型当然也指人、事、景、物。应试文为了取得高分，就要揣摩阅卷人的心理，因为他只是走马观花的浏览你的，不可能仔细的看，所以，在语言、结构方面有一些特殊的要求。
中考作文 篇4
人是奇怪的，有些对别人无所谓的事物，于己却是珍贵无比且美好得不可思议。大千世界，芸芸众生，万象迥乎不同。开门七件事，柴、米、油、盐、酱、醋、茶，自是人生；文人雅趣，琴、棋、书、画、歌、舞、赋，亦是人生。各人志向不同，喜好有异，自对别人即“无所谓”，对自己则“珍贵且美好”。
不练太极，怎识阴阳两仪，推挡之间会有元气相生？不习书法，怎知“悟得梅兰腕下趣，指上自然有清风”的道理？不会游泳，更不会领略到“万里长江横渡，极目楚天舒”的豪逸！
最近爱上养鱼，感觉亦是妙趣横生，有诸多心得急与友人分享，亦不管你是否“无所谓”了。鱼是低等动物，关于鱼类是否有情感的命题还在研究中，所以你大可不必为死一条鱼而茫然若失，甚至痛哭流涕，而不像死一只爱犬让你有失子之痛，大大保护了你的情感。这是养鱼的基础理由，但它不代表你可以不管它的死活，率性为之，毕竟任何生灵都值得尊重，不可随意荼毒。
养鱼之道，鱼之欢即你之乐，鱼之病即你之忧。鱼趣鱼乐，会陡然提升你的性情及成就感。人有人性，鱼有鱼性。有鱼性温，例如孔雀、燕鱼、“红绿灯”；有鱼性躁，例如虎皮，鲷鱼，尤善攻击。因此这两类鱼不可混养，如同文员武将不相为谋。我喜欢红斑马、米奇和“小茶壶”，这类鱼活泼有余，而烈性不足，不温不火，与谁都相安无事，是否奉行中庸之道就不得而知了。
水里乾坤大，缸中日月长。鱼缸种类繁多，选缸也是有学问的。就形状而言，有圆有方，有长有扁，有高有矮。圆缸及其他异形缸空间有限，可视性也不好，所以不是真正养鱼人的选择。长方缸容水量大，透明度也好，水中可造景，可过滤，观鱼可平视可俯瞰，鱼在其中自由自在，“皆若空游无所依”。倘若有空，可去城里“水晶记”、“水族世界”等鱼店一览，你会有窗明几净，别有洞天之感。缸中水景别致精美：有悬泉瀑布，有飞雪流沙；有迷雾森林，有微风细草；有海底世界，有晚风田园；有小桥流水，有渔牧耕樵.....真是此景只应画中有，人间能有几回闻？古人云：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。在这鱼趣之间，不亦有让人名利浮云，超然物外之哲思么？
《红楼梦》里有一幅对联：世事洞明皆学问，人情练达即文章。在我看来，处处有心皆学问，闲情逸致即文章。《庄子》有言：子非鱼，安知鱼之乐？所以说人是奇怪的，有些对别人无所谓的事物，于己却是珍贵无比且美好得不可思议。
中考作文 篇5
在现今的社会中,存在许多不同阶层的人.有的人,每天大鱼大肉,吃喝玩乐,过度地去花费.有的只三餐温饱,生活一般而已。有的甚至连基本生活也不能解决。有钱的富人,大多数看不起穷苦人,认定穷苦人生活无能,是一个社会废物.自己却至高无上,永远不会与穷苦人的生活圈子扯上任何关系。我不认同以上的说法.人人平等,天生我材必有用,没有人出生就注定是不成材,注定是废物。而富人是靠着自己双手和智慧创造事业，通过艰苦工作而获得金钱，那才是真真正正的富人，并不是靠着上一代亲戚留下的金钱成为富人。穷苦人付出的血汗不一定比富人少，有的甚至付出比富人更多。小学时候的我，家庭条件比一般家庭好，而我是独生子，父母自然对我呵护备至。当时的我，非常爱向人炫耀一些高贵的东西，父母给我的日常零用钱十分多，超出了一个小学生日常生活的所需的花费，当时，许多同学都想“巴结”我，希望从我身上占到便宜。我却没有理会，反正觉得钱有的是，每当他人奉承我，我都有满足感，经常用钱去吩咐他人办事，毫不理会他人感觉，我只当他们是些“酒肉”朋友罢了。大家交往，没有拿出真诚，维持这种“友谊”靠的只有金钱！但偏偏班上有一个家境较困难的人却不来巴结我。我当时却要看清楚他是否真的“自命清高”。一次，我装腔作势地走到他面前，手上拿着几十块钱要他给我去小卖部买点东西，剩下的钱是他的。一般同学听见这句话，会毫不犹豫地去给我“办事”。惟独这个“穷光蛋”没有。他用力地拨开我的手，冷冷地说：“钱，虽然人人喜欢，但却不是万能的。”就因这件淡而无味的一句话，让我思想发生了重大改变。回想自己怎样用钱去侮辱他人，自己十分后悔。的确，穷人不比富人差，他成绩、纪律比我好，连劳动也不例外。虽然我有钱，但钱不是自己的，是父母用血汗换回来的，父母才是真正的富人，自己只是个挥霍无度的人。此后，我改变了穷与富的价值观，放下成见去结交朋友知己，放下目中无人的态度，正确地去认识自己和别人。生活会更加开心，因为得到的永远是钱买不到的，意义远远比钱大得多的平等的友谊。评：睁开惺忪的眼，你捅破那层窗纸，看到了自己和别人，看到了奸佞和忠良，看到了沧海和一粟，你还看到了贫富和友谊。仿佛沙漠的一片绿洲，枯旱之季的一泓清泉，令人欣慰。
