精选初一作文锦集6篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的初一作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一作文 篇1
我常常在深秋的豆田里听得入迷，因为这里有大自然最美妙的音乐。
选择一个阳光充足的午后，有风，风轻轻；有云，云淡淡。瓦蓝的天空，金色的豆田描绘出温暖的色调，谱写着轻快的音乐。到豆田，需穿一双长筒袜，白色的硬面鞋，带一只布袋子。人不能去的太多，三个人之内。出发吧。
沿田埂走，望一望阳光下的旷野，一望无际的色彩，以金黄为主，镶以白边或青脉。白的是水，狭长的湖渠，沿着豆田的走势，至今不竭；青脉是一丛丛的矮树与松柏，也有菜地，但不多。这些多是为了坐地界而栽种的，也许是种豆后的剩余的一片土地，种了红萝卜或青萝卜。田埂上长满了经霜的草，纤细而高昂，狠狠刺向天空。也有些枯草生于洼处，依旧有点碧色，硕大的草根上另发了新芽。
不管这些，尽管走入豆田深处。这时你会体会到硬面鞋的益处，许多调皮的苍耳去挠你，刺你，但不能伤了你，那些变硬的豆梗，豆荚也无法刺疼你这个入侵者。停下来，静听，等脚边豆荚的喧闹沉寂，你听到的是一首无可比拟的音乐:有风摇豆英的瑟瑟柔声，细小而致密，如古代的琵琶响；有豆枝相擦的悠悠声，如月下的长萧；有风吹豆叶的呼呼声，如无数风琴齐奏。最妙的是蝈蝈的鸣叫，这自然界高明的音乐家，将青紫的双翅颤动的如泣如诉。是啊，春光早逝，盛夏也去了，属于它们的季节也不复存在，先前的乐园已成了墓地，怎能不泣诉这将来的冬日?还有蛐蛐，这善于自卫的英勇的小歌手，早已掘洞为家，借阳光的暖意，它才振翅唱一首懒洋洋的调子，没有哀怨，如游丝一样在金色的田间里飘荡，午后的豆田会让你感到一种仙境的美。
静静听，豆海与轻风合唱，成为蓝天下壮阔的音乐。闭目细听，可随音乐遐想，也可以随之神游四海五洲。睁眼看天，看地平线，看阳光深处的村庄、牛群，是音乐与画面的和谐，是自然与人间的契合。在这深醉中，一定要小心，别踩了那飞翔中的乐手—青绿色的蚱蜢，它们正成群结队，驻足豆田，腾空而跃的时候，会振动双翅，发出那二胡都无法比拟的颤音，简直太妙了。
听啊，豆田是音乐的大海，人如孤帆，是永远驶不出这无边的神奇的。这样的时候，连豆子也会激动，募地迸出豆荚，圆圆的身子，仿佛要在地上，沾染一身黄泥。夕阳西下，远处高立的白杨，牧归的羊踏上了村路，连风也走在回家的小路上了。
别忘记摸摸布袋，里面落满了紫浆果，那浆果是豆田的馈赠，豆田，神奇，美好，令人神往，下一个午后，假如是晴天，让我们一起闭上眼，竖起耳朵，用心去聆听豆田音乐。
初一作文 篇2
时间在1分1秒中流逝，他离我越来越近，但它在我心中的分量却微不足道，今天的作文题目又让我想起了他。
它还在等着我，等着我实现我的梦想，离他更近，甚至成为我的一部分。这是我梦寐以求的医生。
作为一名医生，哈哈，觉得这听起来很简单，但他并不那么成功。它要求你有一定的知识基础和医学基础。如果你什么都做不了，你怎么能实现你的梦想？
所以当医生不容易！但即使不再困难，我也会尽力做到。它能治愈许多人的生命。它能使人们摆脱疾病的困扰。它能使许多人的脸摆脱痛苦。它可以增加一个新的微笑，使你再次发光。作为一名医生，你也会很高兴的。
但我头脑简单，不聪明，不能尽力学习，也没有一定的学习方法。现在我要对自己失去希望了。我不知道该怎么做才能让自己头晕。但是，正是因为这样，我才不会放弃，更加沮丧更加勇敢，努力接近自己的梦想，实现它，因为我的梦想离我并不遥远。我必须更加努力。
以目前的生物学理论为例，它包含了当医生的基本知识。我不会傻到把这些基本的东西放回去。所以，如果你想做一件大事，你必须要有知识，这样你才能做出很大的努力。
从这一刻起，我明白了它的意义，我也知道我现在应该做什么，为什么我应该努力工作，去实现我的梦想，为我的梦想努力工作。
所以，现在我的任务是做我该做的，做一个能说能做的人，一个有远大抱负的人。也就是说，从今天起，我会尽我所能去实现我的梦想，因为我的梦想离我不远，我会来实现它，为自己加油！
初一作文 篇3
爸爸是园林景观设计师，刚刚完成几组观赏石的设计，邀请我和妈妈去参观他的杰作。
我们来到街心绿地，只见一条清澈的小溪贯穿整个小花园，溪底铺着大大小小的鹅卵石。石溪的尽头有一块一人多高的硅化石，一层层的岩面就像一块巨型三明治，上面有树木和花草的花纹，既天然又古朴。这些石头是从哪来的呢?爸爸驱车带我们到山里去看个究竟。
我们来到一座山脚下，几个石匠正在挖一块很大的硅化石，看了一会儿觉着很枯燥，我就拉着妈妈去旁边的石沟看石头。
这时正是正午十分，太阳火辣辣地照在石头上，时不时迸发出一颗颗小亮星。我随手捡起脚边一块扁扁的石头，它的上端圆圆的，像一个把儿，下端尖尖的，多像原始人使用的石器啊，把它带回去，说不定还是文物呢!前面不远处，一棵倒下的枯树挡住了去路。咦，树上怎么有这么多小白点呀，难道是“十月飘雪”?仔细一看，原来是寄生在树上的`木耳家族。树木枯死了，它们一家也难逃厄运。我折下一段枯枝，上面有一大一小两木耳，活像丘比特用神箭射中了两颗心，我把它收进口袋作为纪念。接下来我被一块带花纹的石头吸引住了，只见浅棕色的底色上，褐色的突起构成一个画面：苍劲的迎客松下，一条蜿蜒的小路依稀可见，一位行人正与一个孩童对话。看到这个画面，《松下问童子》的古诗不由得脱口而出。就这样，我沿着石沟边走边寻觅捕捉、赏玩体味。真是“不看不知道，石头真奇妙”，小小的石头居然贯穿着古今中外，蕴含着文学、历史、生物等五花八门的知识。
一段普通的石沟，看似乏味的石块让我流连忘返。
第一次与石头零距离接触，我深深地感到了石头的妙趣横生，它留给人无限的想像空间，给人们带来美的享受。
初一作文 篇4
题记：老师为那不悔的教导，付出了心血，你是否读懂了？
读你，老师，我要读懂你。多少个白天，你教会了我们知识；多少个夜晚，你辛勤地备课。是的，老师，多少节课时的学习，我读懂了你，你的辛勤、教诲。
记得一次，我们测试考得极差，连一向以语文为强项的我也不得不屈居于85分以下。你平静地讲评完试卷后让我们自行订正，而你却轻轻走到走廊上。我注意到，你眼角挂着泪，回来时，你眼睛红红的，鼻子也红红的，宣布下课。下课后，我和几个细心的女孩去了办公室，果然，你在哭。你知道吗？我们的心也在痛，也在哭。
第二天，你照样站在讲台前认真透彻地为我们这群“不肖子弟”分析课文。看着你设计精巧的板书与淡淡的眼圈，听着你那流利的文章分析，我明白了，你昨晚又熬夜备课了。
这堂课的效率极高，一些平时好动的学生，今天也出奇的乖，不知他们是否也懂了你？下课时，你露出了欣慰的微笑。
我虽已毕业，但那颗被你的教诲深深滋润过的心仍记得你。读你千遍万遍，也有我的思念。你的教诲，你的用心良苦，你为我们付出的一切，我都读懂了。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，相信你现在仍在默默地奉献着吧。你的循循善诱将会有更多的人读懂，更多的人懂你。
简评：小作者以“至情”来打动读者，全文扣住“读懂”展开，以细腻的感情，细致的笔触去感受老师的良苦用心，去描写“我”一步步读懂老师的过程。
初一作文 篇5
感谢你能陪我走过那段最美的时光。
——题记
在小学里，我有一个最知心的朋友，大家都管他叫“羊”，
但是，我却偏偏另立门户，叫他“羊羊”。
羊羊的外貌十分可爱，用比较现代化的词语来形容，应该就是“萌”吧！
羊羊他长得胖胖的，脸型近于一个不规则的球体，我劝他减肥，可他这个馋嘴猫，真是“越减越肥”！我看他就是冲着“海拉尔大肥羊”这个方向进发呢！
他有一双小眼睛，眼睛之小和我有一拼，但是，他的眼睛里所能透露出的表情可要比我丰富多了。一会儿笑眯眯，一会儿佯嗔，一会儿又很可爱，一会儿却又瞪得溜圆。但是，无论如何，他对我的表情总是微微地笑，从没对我生过一次气，反倒是我不懂事，总像一个小孩儿那样，对他挑三拣四，怪他有时不理我，怪他不陪着我，就在这个时候，他的小眼睛里会散出一种特别温暖的光，不管我是否理亏，他都会来无条件的安慰我，之后，我们的关系又会跟从前一样，成天在一起，形影不离。
除此之外，他还爱与我开玩笑，喜欢与我一起讨论问题，在他面前我完全像一个小弟弟，他就像一位大哥哥，时刻呵护着我。如果他同我开玩笑时，不小心惹到我了，我就会猛然转过身去，大步流星地径直向前走去—我很清楚，只要我一做出这个动作，他百分之百会从后面扑上来，对我说出一句我虽然听过成千上百次，但还想再听无数遍的话：
“啊！不！别走啊！我错了！”
我只要听到他说出了这句话，就会条件反射地转过身来，原谅了他。
我最喜欢让他陪我一起散步，他也最爱和我一起散步。每次散步，我都会搀着他的胳膊，他有时也会从我的“束缚”中逃脱出来，可是最终的结果还是他被我下意识地“搀”到身旁。
就这样，我们互相搀着对方，大摇大摆地向前走着，当再回首才发现，我们就这样走过了六年，迎来了毕业……
毕业当天，他依然在微笑，小小的眼睛眯起来，形成一道弯弧，嘴角微微翘起，但是，他笑起来还是带着几丝僵硬和苦涩的。与他告别后，我已经张开的嘴却迟迟不愿再一次合上了，祈求时间就此凝固，不过，该走的还是走了，又有谁会再来擦干---我45度角仰望天空时，眼角仅剩的一片湿意……
事与愿违，他走进了另一所中学，我们就此分开了，我会一直铭记着他，我确信他也会永远记住我的，就算有一天无论如何都要天各一方，但我还会继续祝福他的。
分离，只能代表开始了一段崭新的历史，但永远不会冲刷掉曾经的情谊。
---后记
初一作文 篇6
江山非画美如画，豪情壮士影叠叠，山寨如家胜似战，生离死别总相携，悲壮的忠义英雄，原来是群星下界。诛不知，这寻常的瓦舍评书，暗藏着救世秘诀。
小时候看四大名著，总是把《水浒传》忽略了，那时看来，这武松，有打虎的能耐，却不及那《西游记》中的孙悟空，上天入地，捉妖杀怪，多厉害！但随着我的年龄一天一天增大，开始对社会有了接触，开始面对现实，我就觉得其实这样的一个群雄争霸的故事是最传奇的。现在，很多人都喜爱看日本的王道漫画，但我们国家在很久以前就有这么精彩的故事，这是令人震惊的。
写一本书，作者总是要表达一种美好的愿望，《水浒传》的作者也是如此，相信作者当时所处的社会人文背景就像《孔乙已》中所描写的那样，有权势的人一手遮天，没有权势的平民百姓之间也是麻木不仁。在这种环境下，作者希望有一群忠义之士能改变这一切。梁山一百零八好汉正寄托了作者美好的愿望。宋江又号呼保义，正抒发了作者对忠义的渴求___希望有一个站出来声扬忠义，忠义不灭。书中所写到后文的招安，则又是表现了作者对于精忠报国的渴望。
从古到今，也许没有了国君，没有了民族界线，但国家依然存在。这是我们青少年所应当思索的，我们是国家的顶梁柱，是国家的未来，若是我们都像好汉们一样誓死报国，国家还愁不会兴旺么？现世界和平，我们就要好好读书，拿出舍身忘我的精神读书。书中着重描写的贪*污吏，一方面是感慨，另一方面也是警示。我们不能像高俅、童贯一样心*手辣。
能力越大责任越大，站得越高，就要越为人民谋福利。有一句话说得好“勇武满世皆有，唯忠义天下无双！”
