【精华】初一作文锦集6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的初一作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一作文 篇1
谁主沉浮，谁又与谁争锋？悲伤沦落，又遍布夕阳。
是蝴蝶，飞舞在花间。忽上，轻盈的飞旋到高处，高傲的俯视着地下的群芳。忽下，翩翩的绚落在花丛中，于是便有人称赞蝶恋花的美景。自古便多得称赞的蝴蝶，是否真如我们想象般完美？她美丽，可他在成碟之前，却只是一只让人厌恶的毛毛虫。她柔弱，似乎，只要一阵风就可以把它吹倒似的。可她在蜕变时所承受的一切痛苦，是所有坚强的人所不能承受的，那么，我们又有何理由啊或她柔弱？她冷傲，可谁又见过一只冷傲的蝴蝶可以飞到花丛中和花交朋友？那么我们眼中的那只蝴蝶，还是它表面那样吗？
是蜻蜓，她不屑于花间绿茵，不停于池塘溪水，不傲于群花之间，不留于安乐之地。她觉得自己是卑微的，只能捉蚊而食之。其实不然，她只是不知道自己对别人来说有多大的意义，多大的期望。
是风筝，靠着那根线的牵引，静静的向上。有人说风筝之所以飞，完全是那线的功劳。我却不太认同，风筝是聪明的，她知道只凭她一个人是飞不起来的，于是她借助了风的力量，可她发现自己只能越飞越高，也只能随风飘荡，于是，她为自己安了根线用线牵着自己，带动风。那么，谁又敢说，风筝不是凭着自己飞上天的呢？
是嫦娥，在月圆中秋唱的'那首凄婉的歌，是在想你在人间的离愁吧！你妖娆的飞向天宫，却唱出这样哀婉的歌，是否，那天宫的生活让你愁苦呢？
初一作文 篇2
“时间如流水”，这话真不假。眨眼间，我就由初二升到了初三。初三——初中的黄金时代，我更是一丝一毫也不敢懈怠。然而，偏偏在这个紧要时期，教育局红头文件一下，课堂时间立马被缩短了5分钟。这样课堂上做练习的时间不就少了许多吗？可这毕竟是教育局的命令，我们也无可奈何。
叮呤呤。上课了。第一节是语文，伴随着清脆的上课铃声，老师走进了教室门。我看了老师一眼。不好，老师脸色不好，看来我们又要被训斥了。果然不出我所料，不一会老师就开始了。L，你的语文作业呢？J，你的作文呢？W你的阅读笔记呢？我的天啊！语文老师您说完了吗。。。。。。？又度过了一段漫长的时间，语文老师终于说完了。可是下课铃也响了。敬爱的老师，现在可不比从前了。一节课少了5分钟呀。
第二节课是物理。语文老师一上阵就被时间打趴下了。看看你物理老师怎么样？呵！物理老师出手不凡啊！不一会，一黑板的白字就有了。不过我们做练习的时间就少了许多。
自从改时间到现在已经两天多了，师生似乎都已适应了。老师变得更加珍惜时间了，甚至于在给我们的导学提纲里都印着“读书P30——P32页，时间：5分钟”。而我们听讲也更加认真，学习效率也因此提高了许多。
呵！时间改得不错吗！其实课堂减少5分钟并不会影向学习。相反，它提高了我们的学习效率。看来，对一个问题的认识，关键是态度问题。态度良好，说不定坏事也能变成好事。
初一作文 篇3
谈起茶，许多人都会斩钉截铁说：“茶这东西，很苦的！”一开始我也这样认为，可是喝过一次茶后，我就改变了这种看法。
有一次，我看见妈妈在泡茶，也想知道茶是什么味道的，也泡了一杯茶。看着热水迫不及待的跳入杯中，欢快地于茶叶跳舞，我的心，比热水还要迫不及待。待到干巴巴的茶叶舒展开来，待到茶叶落入杯底，待到杯壁变温，我赶紧拿了起来，打开杯盖，猛的喝了一口，吞下去才发现——好苦！“什么茶叶啊！这么苦！”我大声嚷嚷到。“茶叶都是有点苦的！”妈妈撇了我一眼，慢慢喝了一口，没有一点苦的表情。我不禁奇怪地问到：“妈妈，您不苦啊！”妈妈又撇了我一眼，喝了一口，才缓缓说到：“喝茶，要用心喝！”苦死了，还要用心？我想。妈妈似乎猜到了我的想法：“这茶很好，你慢慢品，就会知道了！”茶还好？我带着疑惑那起了茶杯，学着妈妈的模样，慢慢喝了一口，还是苦味。我正要对妈妈说，还是很苦，一丝甜味在我口腔里蔓延，越来越多，隐隐还能感觉到一缕清凉，属于那种春天里的。我吞下茶水，还有点点的余甜在嘴里荡漾……
其实，品茶就是品人生：人生中，总有苦的时候，但苦了之后，就会是甜的了。正所谓“先苦后甜”啊！
初一作文 篇4
可惜未曾见流星坠落却被未来伤逝了。---当我思潮起伏而彻夜未眠，是不是陨殁的那颗启明星在引着未来，或者说她便是你？
都说明月是惆怅的，当她在的时候，是怎么一番情绪。---可只有小憩之际那凄凉才会掠过心头，是否还如童年的简笔画依稀蒙在记忆里？
白首的人浪迹天涯，唱着离歌，叙述着流水年长。---无论是晴还是雨，我们之间仍是如此之距，如此之心，物是人非从何时起？
踏破山崖觅生路，却不晓山上就是海阔天空。---有没有一朝觉悟过后悔是为时已晚的事？
论时光荏苒，岁月如梭，便只不过是旧人编织的沧桑一曲。---几载后轮回，才能让我们笑看一夕？
且说一段蜡烛一段故事，当蜡烛被我用心灵的火燃烧时，往事的痛楚会不会随青烟消散。---陨殁的光芒还夹杂在我们不再懵懂的内心里？
中秋......题一文，送给你们，送给自己。
初一作文 篇5
他总是喜欢给我们讲一些生活实例来激励我们勤奋学习，奋发向上。他的声音很柔和，每当他讲到感人的情节时，他会按捺不住内心的激动，两颊轻微颤动，这时，我总能隐约地看到他眼里泛着的银光。
第一次见到那银光时，却是他正在和班里一女同学吵架。他是个不善于言辞的人，那女同学尖锐的谩骂声如狂风暴雨袭来时，他根本“招架”不住，只是情绪显得异常激动，那黑白相间的眼眶里泛着点银光。那几点银光将他内心的情感裸露地展现出来，他气愤，怎么会有这样的学生对待自己；他心酸，自己的辛勤付出换来的竟是如此结果。或许，他不是拿那女生没办法，只是对她太失望。他从不用暴力来镇压不听话的学生，而是那饱含深情的银光总在感化我们……
第二次见到银光了。只是眼角多了一圈红晕作陪衬。那时我们几乎都在埋头题海，只有个别学生无所事事，东张西望。他见这一状况，有一丝无奈地对我们说：“少壮不努力，老大徒伤悲啊！”只可惜这句话似乎在这帮学生面前显得有点苍白无力。接着他语重心长地说了他以前学生的一个例子：“我曾经有个学生，她因为家里穷没读多少书，现在过得很苦，她要拼命工作供两个孩子读书。大儿子还不听话，经常惹事，她丈夫对她也很不好，有时还拳打脚踢……”话说到这里，他哽咽了一下，头稍低下来，过了半晌，他才微抬起头，眼眶已镀上一层暗红，点点银光连成一串，形成一小滴晶莹的液体在眼中徘徊。那声音在颤抖，“作为一个老师，看到自己的学生过得不好，莫过于是自己最大的悲痛。我只是希望你们——我的学生，将来能有出息，过得幸福……”那一刻，我对他的敬意油然而生，甚至我的情海也些许泛滥。他对学生的爱是如此深沉，那几滴热泪深深触动我每一根心弦。他身材高大，脚步沉稳，不乏男子气概，但他从不在学生面前掩饰自己情感脆弱的一面。他曾说过自己是个性情中人。而我认为这只是他男人柔情的一面，他伟大的教师形象，真正的男子气概早已根植我心。
有些同学不喜欢他，说他太古板，这我不否认，但话说来，一个四十多岁的男教师怎么会太时尚呢？十六七岁的我们，正是尥蹶子的年龄，叛逆、耍个性是90后的特点，再说年龄的差距和不同的时代认识，难免会在他与我们之间形成一道难以逾越的代沟，很难了解对方，这样就容易碰撞出火花，甚至于误会、偏见接踵而至。而我其实很喜欢他的，也敬佩他兢兢业业的工作态度，还有他对学生那样深沉的爱。
是的，他是我的老师，也是我现在的班主任。他眼中的银光会时刻在我心里闪烁，带我去寻找爱的海洋。朱自清有父亲的背影，傅雷之子有父亲的家书，季羡林有母亲的殷切希望，而我，我有恩师眼中深情的银光！我将带上恩师的希望，追逐我人生的梦想。
初一作文 篇6
雨，是天空的孩子，他把最纯洁的东西毫无保留地献给大地。
那绵绵的春雨，滋润着万物，他与小溪一起欢歌，流过田野，顽皮地在镜子一般的水面上跳动，让万物复苏，一起来听春姑娘的琵琶曲，是他送走了冬婆婆，他轻轻地跳在干枯的树杈上，呼唤着，与芽儿嘻戏，玩耍。他的到来又让大地恢复了往昔的快乐。
池塘边青蛙的乐曲伴随着熟悉的雷声。雨，他来得快去得也快，轰轰烈烈，没有丝毫迷糊，瞧——晶莹的露珠还在荷叶上荡着秋千，这就是他来了，留下的痕迹。他把世间的一切污秽东西都冲走了，他要给我们一个明亮的世界。
秋天，在金黄的枫叶林中，他欢乐，他把喜悦的气息带给人们，仿佛在告诉人们，看，这又是一个丰收的年头，他和秋风妹妹一起给成熟的瓜果上色，那红透了的苹果，那金黄色的稻谷，那紫水晶似的葡萄等等。他告诉动物们快准备过冬的食物吧！
他打落最后一片树叶，领来了冬婆婆，他把思念深深烙进游子心里，也把美好的祝愿带来了，随着寒冷，他变成了精灵，他又一次拜访大地，落在屋檐，落在树梢，落在地面，让整个世界变得更加美丽，他说着笑着，我来了，我来了就不再回去，我要和大地妈妈在一起。
"淅淅沥沥"，听到了吗？他又开始唱歌，他来自天上，来自一个很遥远的地方。
隐隐约约，仿佛又和小溪，流过天野，在美丽的大地上欢歌，嘻戏，玩耍。和万物在一起倾听春姑娘的琵琶曲呢！
