【精选】初三作文锦集7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的初三作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三作文 篇1
又到了雨季了，被窗外“嘀嗒嘀嗒”的雨声打断美梦的我，烦躁地起身区关窗户，却不料被窗外的景色深深吸引住了。
雨下得很大，窗外的景色因这大片的雨帘而变得朦胧起来，平时所熟悉的景色感觉不一样了，楼下是一条小巷，两边是斑驳的墙，墙面被雨水冲刷得很干净，墙上孩童们用粉笔画的涂鸦已无影无踪；雨，嘀嘀嗒嗒地打在墙面的爬山虎上，晶莹剔透的水珠从嫩绿色叶子的叶尖上滑落，与雨水融为一体。墙根处因常年积水而有了绿绿的青苔，调皮的孩童可能因贪玩正贴着墙根，在青苔上小心翼翼地走着，他们偶会因哪个孩子不小心滑倒而捧腹大笑。雨，轻柔地打在孩子们身上，水珠顺着他们稚气的笑脸滑落。雨声似乎是母亲的呼唤，催促在雨中逗留的孩子赶快回家去。小巷的拐角处有一家小吃店，伴着锅盖地掀起，白烟飘进雨中，使劲舞变得更朦胧，香味也窜了出来，似乎是在挽留匆匆过往的行人。
淅淅沥沥的雨，朦朦胧胧的景，平时不起眼的景色浸在雨中却别有一番韵味。
不知不觉，已经在窗边占了许久，我心中的烦躁都被这独特的雨中景、景中雨带走了，消逝于绵绵细雨中……
初三作文 篇2
最终的一年，我站在初中的最高点，向上仰望，有无数橄榄枝伸向了我，似乎轻轻的伸手便能够触到，却又好似无边的繁星那么遥远。初三了，离开初中仅有短暂的一年了，一切都开始了改变。
走进初三，身上的职责大了，大家都想考一所好高中，父母都期望我们有一个好成绩，教师都期望我们有一个完美的收官之作。众人的期待都化作了沉淀的职责压在了我们肩上。职责越大，压力越大，动力越大。身上的职责或许会压得我们难以喘息，但却更添了我们不屈的斗志。为了梦想，化压力为动力，正视职责，才可能走的更远。
走进初三，学习的负担重了。又多了一门化学，其他学科的资料又深了一层，学习起来总会有些生涩，理解起来总会有些难度。不要因为这而自暴自弃了，因为每个人都是这样走过来的。你看看往届的初三他们也是怎样熬过来的，再看看身边的同学，每个人都和你一样努力钻研。苦确实苦，仅有“吃得苦中苦，方为人上人”，仅有苦中作乐，才能把自我从学习的负担中解脱，欢乐的学习效果将事半功倍。
走进初三，生活的节奏快了。我们把更多的时间留给学习，更少的时间留给生活。急匆匆的吃饭，急匆匆的洗澡，急匆匆的洗漱，我们的生活一下子被“急”充斥了。做作业加快了速度，却损失了质量，得不偿失；吃饭风风火火，却饿了肚子，有害身体也不利学习；上课回答急急忙忙，思考不足，错误严重……由此看来，快却不能燥，不如稳点，稳稳当当的做事，其实效率更高。
走进初三，奋斗的目标远了。原先我们只要班级的前几名就心满意足了，可是此刻与我们竞争的将是整个武进乃至常州的学生，万不可掉以轻心。我们的目标，不再是班级第几，年级第几，而是省武高，省前中，省常中！我们的职责大了，学习负担重了，生活节奏快了，那我们还有什么理由再不为它拼一拼呢？初三，初中的终结。当它结束，我们又将迎来新的开始。先哲有云：“良好的开端是成功的一半”。但如今，我们更需谨记“良好的结束预示着成功的开始！”
初三作文 篇3
紫花又没开么？
还是孤零零的一个墙角啊。
老人坐在窗前静静的想。
唉，
今天她不会回来了。
老人的习惯很古怪，每天起床他总是习惯的看那个墙角。看那里十年前早就枯萎的紫花开了没有。老人一如既往的沉着与坚持。他一直在静静的等。
老人在等谁呢？
不是他的老伴，而是老人的女儿。老人的女儿走了很久了。老人供她上学，女儿很争气，考上了重点大学。女儿考上大学后，找了一个很好的工作，只是工作后就毫无音信。老人的确老了，他没有任何力气去找女儿。
女儿没有母亲。像《暖春》的小花一样，是捡来的。不过老人并没有像那个农村老头一样很穷，很穷。但他也不是很富。
老人有一个叫小林的保姆，心底很善良。
她在老人家两年了，老人的习惯她极其了解，包括老人女儿的事。
她设法找到紫花的花种，种在了墙角。
新的一年春天到的时候，紫花慢慢发了芽，逐渐长大。梦幻般的紫色像仙女在起舞。
老人第二天起床，一眼看见了那几朵极其妖艳的紫花。他浑浊的眼睛忽的一亮，但即刻黯淡了，随即流下了一行泪。
老人知道，那紫花不属于自己和女儿。
十一年前，老人的女儿找工作临出门的时候，老人很不舍，女儿便笑嘻嘻的对老人说：“爸，那墙边的紫花就是我，什么时候紫花开了，我就来看您。”
“嗯。”
结果，女儿走后，墙边的紫花就没有开过。那紫花是女儿一手养大的啊。女儿你在哪啊？
老人恰好在女儿找工作那年瘫痪，于是便请了保姆。保姆请了很多，也换了很多。时间带的最长的是小林。
老人的枕套是要常换的。他常常梦见自己的女儿在叫他，女儿还是那样的美丽，一样甜美的笑容。只是早上醒来，枕套湿了一大片。
老人一直在等女儿，静静的在等。
直到有一天……
他坐在轮椅上，看着墙角。用一种绝望的声音。
“女儿，我不能再等你了。”
后记
老人去世了。其实他不知道，就在紫花枯萎的那一天，女儿很不幸的出了车祸，肇事司机逃逸。
初三作文 篇4
太阳谅解了白云的遮掩，天空才能如此美丽；山岩谅解种子萌芽的张狂，峭壁劲松才蔚然挺立；自然谅解了大雪的席卷，冬日才有一望无垠的银装素裹。包容，是高尚的体现。
“叮铃铃”，下课时间一到，教室里瞬间响起了喧哗的吵闹声，我并没有像往常一样跑去玩耍，而是拿出妈妈送我的笔墨练起字来，我蘸了蘸墨，在纸上一笔一划写出一个“家”字，放下笔，拿起来看了看，感觉还不错，满意地点点头，又接着练，无视越来越大的笑闹声。突然！我被撞得往前一倾，手上的毛笔毫不客气地跟笔记本来了一个“亲密接触”！定睛一看，那饱满的墨水，全部重重的印在了书页上，一下就侵染了好几页！墨水瓶也被撞翻在地，浓黑的墨水洒在地上，明显而刺眼。我气愤极了！到底是谁！我沉着脸转过头，瞪着“罪魁祸首”，口气甚是愤怒：“你干的好事！你看！你看！看这是什么！”“对……对不起……对不起……”无视地看着对方那一脸歉疚，委屈的泪水迅速聚满眼眶的样子，心中仍然只有愤怒。“对不起有什么用！你看我的墨水！还有笔记本！”“我不是故意的……”小欢被我吼得轻轻抽噎，我越看越生气，用力地推开她，冲出了教室。
下午放学后，我一个人走回家，脑中不断地回想上午的事，越想越气，越想越觉得再也不要原谅那个人！就在这时，我看到这样的一幕。
一个大约五六岁的小孩，一边哼着歌，一边蹦蹦跳跳从我对面走来，迎面被一个提着公文包急匆匆赶路的男子撞倒在地，男子连忙停下脚步，一边扶起小孩一边说：“对不起，我着急去办事，怪我没看路，小朋友你有没有摔疼？”小孩拍拍身上的灰，仰着小脸笑着回道：“叔叔我没事，你又不是故意的。”我本以为小孩会嚎啕大哭，可是他却……
不禁又回想起上午的事，想到我生了一整天的气。……连一个幼稚顽童都懂得包容和原谅，而我呢？
第二天，我早早来到教室，一心等待小欢，过了许久，她终于出现在教室门口，还没等她坐下，我就迎了上去，拉起她的手，“对不起，昨天我太冲动了，我不该那样说你，更不该推你。”小欢听了不自觉就红了眼眶，转身从书包里掏出一盒崭新的墨水和一个精美的笔记本，递给我：“是我有错在先，这是给你的，既然原谅我就收下吧！”我点点头，两人相视一笑。
当我们对别人的过错耿耿于怀时，自己何尝不在遭受心灵的束缚？面对他人的过错，要懂得包容，懂得体谅，用微笑接纳他人，用包容化解冲突，用温暖细化过失。
初三作文 篇5
对于一个喜于月夜的人，像我，就觉得月夜里的繁星是最美的，欣欣然，张开着眼，不时还眨呀眨的。不管是在屋顶还是在地面，那繁星总是让我心旷神怡。
所谓星，自然是夜中才有的，你却不知道，其实现在的夜晚已很难再看到了。从前，我还是七岁有余时，随便趴一窗台，便能欣赏到满天的点点繁星。可现在，一抬头，却只能看到一轮明月与几颗孤零零的星，剩下也只有那光秃秃的夜空。
其实，那几颗“孤零零的`星”也是美丽的，但我却不怎么喜欢，因为我知道“寡不敌众”，不管它们有多明亮，多朦胧，甚至是有多柔美，我仍不喜欢，还是那满天繁星最讨我喜爱。
星，在茫茫宇宙里是很渺小的，甚至是不能占据万分之一的地位。不过在我心里，星多了也就比那一个孤零零的星球要好得多。在夏夜，任清爽的微风吹拂，一边欣赏繁星，看着寥无止境的夜空，一边听着池塘青蛙的叫声与一片虫鸣，那感觉别提有多惬意！
在欣赏繁星的同时，又看到那广阔的夜空，忽觉得自己原来在茫茫宇宙中也是这样的渺小，突然感到一阵深惭。静默了许久，感到自己的微小又不由得令我感叹生命的短暂。
又抬头望星空，宇宙是无限的，生命是有限的。天上的星星，不论有名无名，也仍闪耀在那空中。我知道，古人也好，祖辈父辈也好，都在这辽阔的宇宙中如星星一般，闪烁着，虽然生命有些已逝去，但却一直还保留着那颗星星，让下一代，下下一代继续闪耀，变成今夜、明夜，永远的繁星！
我希望我的那颗星，我的人生流河，都能闪耀，都能奔腾不息，永远的发出伟大的光芒，组成繁星，除去黑暗。
遥望满天繁星，夜空辽阔依旧。
初三作文 篇6
今天早上一起来，看到窗外阳光格外的灿烂。爸爸妈妈看天气不错，又赶上双休日。于是决定一家人驱车前往岣嵝峰，爬山、看风景，暂离城市的喧嚣。
早就听说岣嵝峰是南岳七十二峰之一，现在又是国家森林公园。传说远古时代大禹治水时经过这里。所以人们为了纪念他在此修了一座庙，还立了一块碑，后人称为禹王庙和禹王碑。大约经过四、五十分钟的车程，我们来到了岣嵝峰森林公园的大门。首先看到的是一座高大的牌坊，牌坊后面是一片绿意盎然的树林，一条林荫道在树林中弯曲延伸。路边，一两座瓦房隐约可见。树是绿的、路是灰的、房屋是红的、阳光是金色的，多种色彩被岣嵝峰这条特殊的纽带系在一块，交织成了岣嵝峰多姿多彩的夏天。
穿过大门，漫步在林荫道上，才能更深地体会岣嵝峰的神奇。近处，一丛丛的蕨生长在峭壁上，几棵杉树也来凑热闹，不偏不倚地扎根在茂盛的蕨丛中，看起来别有一般趣味。远处，云雾撩绕，如轻细的丝缠绕着群山峻岭，但山的浓绿并不因此而减弱，只是由绿油油转变成了绿蒙蒙，给群山抹上了神秘的一笔。要是有一位风景画家此时来到岣嵝峰，一定能画出一幅传世佳作。
上山的路是那么荫凉，浓密的叶子形成了一道屏障，强烈的阳光挤过树叶，只剩下一小缕光线，让我们暂时忘记了夏日的炎热。上山的路又是那么宁静，这儿远离城市，没有各种嘈杂无章的生活燥音，只有大山的宓静，我们听到的只有嘶嘶的蝉鸣。
走到一个转弯处，忽然听闻小孩子的阵阵欢笑声。可寻声四望，并不见个人影。正是应了王维所说“空山不见人，但闻人语响”。又转过几个弯，一个小型的广场豁然出现在我们眼前。广场建在一面山坡下，由于没有了树木的庇护，强烈的阳光长驱直入，整个广场在艳阳的高照下，显得格外的敞亮，热浪也毫不犹豫地向我们袭来，让我们猛然回到夏日。此时，山坡下的一个亭子吸引了我们的注意。炎热驱使我们几乎是一路小跑地来到亭子前。走近一看，亭子中是一口清凉的水井，水井旁立着“禹王泉”碑。据碑文记载，原来这是一口后人为纪念大禹治水的功绩而挖的泉井。我俯下身，捧起汪泉水，一股透心的清爽凉意瞬间由指间传遍全身，让先前的疲劳和炎热顿时消失得无影无踪，真是一泉好水呀！
喝了几口泉水，稍作休息，我们又开始向“禹王碑”进发。又走了大约五分钟的山路，我们来到了一座庙前，这便是“禹王庙”。虽说整个庙堂因年旧未修，显得有些破旧，但庙堂正中高大的大禹塑像让我不由心生敬意。“禹王庙”旁便是传说中的“禹王碑”。碑上的文字不是象形文，也不是甲骨文，由于它们每一笔都头重脚轻，形似蝌蚪，后人称之为蝌蚪文。传说碑文记载了大禹治水的原由和过程。站在碑前，看着连大作家郭沫若也仅能辨识几个的古老蝌蚪文，它们仿佛在向我诉说一段段历史。我仿佛看见了大禹三过家门而不入，看见了他带领人民一同疏通河道。看着历史的一幕幕，仿佛大禹就在我们面前。
站在山上，俯视着山下的树木水景，湘江如同一条绿色的腰带，系在群山之腰，散发着无限的生机。山上的树林竹林交错分布，如一潭深不可测的绿水。在这美妙无比的岣嵝峰，看着眼前的风景，追循古人的足迹，实在是心满意足了。
初三作文 篇7
初夏，欢欢和乐乐两只母鹅一同产下了蛋，过了一个多月，每只母鹅都有了三只可爱的小鹅宝宝。
小鹅们渐渐长大了，两只母鹅各自带着小鹅，打算去教它们捕鱼方法。
母鹅欢欢首先带鹅宝宝们来到一片空地上，它清了清嗓子，说：“宝宝们，今天，我要告诉你们，你们要学会捕鱼。”说着，扑翅来到小溪里，叼了一条鱼，来到宝宝们面前。用前爪按住鱼“看，这是你们要吃的”。说着，将鱼分了，给三个小鹅宝宝，小鹅们扑动着翅膀，迈动两条小胖腿，张开稚嫩的小嘴，在鱼身上快活地啄着，咬着，欢欢慈爱地看着小鹅们吃食，心里充满了爱怜。
乐乐也带了三只小鹅，她径直走到小溪边，跳进水里“来，孩子们，妈妈教你们如何捕鱼！”“妹！”欢欢叫道：“水太深，孩子们太小，你何必这么早让它们下水！”“不！姐！我要锻炼它们，教它们方法”。说着，耐心地带小鹅们来到溪的中央，说：“你们要先盯着河面，有鱼游过，飞快地把头伸进水里，把鱼咬上来。记住，要快、准，不要惊动鱼”。小鹅们点点头，各自挑选了一个位置。“哗！”只听水面一阵响声。一只小鹅扑翅着，埋下了头，叼起了一条鱼，它昂着头，向兄弟姐妹炫耀着，吃得欢呢。“对！就这样！”鹅妈妈满意地点点头。
树叶飘落，雪花飞舞，春天过去，夏天又来了。小鹅们都长成了大鹅。乐乐的孩子们扑闪翅膀，快乐地在河边捕鱼吃。而欢欢的孩子，连连捕食本领现在都没掌握，只会站在河边，依赖妈妈去捕食来吃。
“妹，你说我……我的孩子……为什么……”欢欢抽泣着问。“首先，你不能让它们学会依赖，主要是你没教它们真正的捕食方法”。教育孩子的不同方法，原来也会影响到孩子的一生。欢欢叹了一口气，感慨道。
